任教： 陈泰昌陈利潮四（1）四（2）
一、教学目标。
为全面实施新课程计划，进一步加强中小学劳动与技术教育，根据教育部《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要》的精神和规定，我们学校试用浙江省义务教育小学劳动与技术教育教材。《劳动与技术》这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能，注重**，引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。劳动技育课程的实施是教师与学生的相互作用，是培养和发展学生动手动脑的兴趣，开发其创造性思维，促进学生主动运用科学文化知识去解决实际问题，同时促进其对技术的理解**、反思与创造，培养学生参与劳动技术的正确态度，促进他们逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力。
二、教材分析
一)家政 1. 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。
2.具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。
3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。
4.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并
作出评价说明。
二）技术初步
1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一
般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出
评价。 3.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基
本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。
4.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实
物图，操作示意图。
5.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏
能力。三、教学重点与难点。
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。
2、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、班级情况分析。
学生对劳动技术课比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，但是缺乏动手操作的实际经验。
五、教学措施。
1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
5、和同年段老师交流，取得上劳动技术课经验。
六、教学进度及安排。
四年级下册劳动与技术教学计划
2009.3 教学内容 家政 洗涤 本单元安排了 操作活动 和 技术信息 两在部分教学内容 教学目标 1 关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参与家庭的洗涤保洁工作，在劳动实践中养成爱清洁 讲卫生的好习惯，培养细致认真，互相合作的良好品质和热爱劳动的思想感情。2 能根据洗...
四年级下册《劳动与技术》教学计划
一 班级概况 四年级共有学生42人，其中男生23人，女生19人。大部分学生都是外来民工子弟，家庭条件较差，从小就参加劳动，尤其是家务劳动，有较好的劳动习惯和技能。也有部分同学是娇生惯养，缺少劳动技能，基本上学生对这门课充满了兴趣。二 教材分析。本册教材共有四大部分 1 工艺制作 编织部分。四年级以立...
四年级下册劳动技术教学计划
康井小学郭娟。一 大纲要求。劳动是学校教育的必修课，在新课程中列为综合实践活动中的一个国家指定性的学习领域。新课改实验的指导思想很明确，要全面贯彻落实国家的教育方针，要更新教育理念，要确立正确的教育观 质量观 人才观，要全面推进素质教育，要提高人才培养质量。这也是新课程改革的宗旨。新课程中作为综合实...