这还不够，还要指导学生去看字帖，即读帖。要把字帖上每一种笔画是怎样起笔、行笔、收笔的牢牢地记在心里。这样就能在实际写字时做到心中有数，书写时手才有处送。
灵活运用每一种笔画，就能把字写好。这就是古人所说的“胸有成竹”吧！
当然，在教学中我也有许多差强人意的地方：
1.我的语言还是有些多，要通过课堂实践，努力做到“精讲、巧写、多练”。毛笔字基本功也不是不扎实，自己写毛笔字时，自己心里都有点紧张的，没有做到心平气和，给学生做良好的示范。
2.营造氛围，激发兴趣不够。在毛笔字学习中，重在持之以恒，要想让同学们做到这一点，激发他们的兴趣是不可或缺的，所以在后一阶段的教学中，不仅仅只是让学生在中午写字时间被动地练习，还要渗透一些名家的习字故事，欣赏一些名家的作品，特别是对同学们的优秀作品多作肯定和在课室里进行展示，形成一定的学习氛围，真正做到有效地提高学生的操作能力。
3.评价不够多元。我一般根据“牵、扶、放“的原则，引导学生从结构、关系、变化三个方面评议，肯定优点，指出不足，逐步提高学生的观察力、鉴赏力及审美情趣。
评议后，学生自己在纠正，加深体会，提高练字质量。在学生自主练习时，我在桌间巡视，对书写规范、美观的学生给予表扬，或者用手抚摸他的头，或者对他们微笑，对书写有不正确的学生，我俯下身来，手把手地教，对全班同学在书写**现的比较严重的问题，进行集体指导，及时纠正错误，但是我评价的部分比较少也不够开放。
以上就是我毛笔字教学的一些反思和思考，这仅仅是开始，以后的教学，我要不断丰富自己的书法知识，提高自己的书法水平，提升孩子的书法乐趣，和孩子们一起学习，共同进步。
小学四年级书法教学总结
良好的书写习惯会对学生的发展产生深远的影响。学生通过长期的写字训练，不仅可以受到美的熏陶，还可以培养坚强的毅力，养成一丝不苟的好习惯。这学期不断的督促学生们练字 写好字，提升书面的工整，在教学工作中，我也收获丰富，下面为这个学期进行总结，与大家共勉 1.在上好常规课的同时，我还钻研写字教材，认真写好...
四年级下册书法教学总结
教学中我注意从书法兴趣入手，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其着重指导用笔方法。书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示 欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形 运笔 结构 章法四美，显然将其提升到一个艺术...
四年级书法教学计划
5 重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。6 要做到课堂指导和课后练习相结合 处理好写字与识字的关系 处理好写字教学与课外书法活动的关系。7 培养和发展学生们的书法兴趣和特长。五 具体教学计划。第一周 介绍工具及书法基础知识 执笔。坐姿。用...