4．小结。
结合板书，配合手势，加入引导语）对，像这样，在同一时间内，同时做的事越多就越能节省时间。在生活中，这样的事情还真不少。
师：最近天气非常寒冷，同学们有的人就感冒了，小红也感冒了。。出示幻灯片。
二、烙饼问题。
电脑出现第三幅图：“烙饼” ）
师：刚才通过大家的帮助，小明只用了11分钟就让李阿姨喝上了茶，李阿姨很高兴。小明的妈妈要展示烙饼绝活了，请看屏幕。齐读。
师：你们能理解这段话的意识吗？
生：回答。师：好，这里假设这个是锅，这两张卡片是饼，为了研究，我们把饼标上并取上正面和反面，谁能演示一下？
师：那么如果只烙1个饼，想想看需要多长时间呢。（6分钟）
师：烙2个饼要多长时间。（6分钟），你是怎样烙的？
先烙正面，在烙反面，烙两次，共用6分钟）
两张饼4个面，一次可以同时烙两面，烙两次，共用6分钟）
师：为什么烙一个饼的时间和烙两个饼的时间一样？
师：那么现在有3个人，烙3张饼最多要多少时间？
师：好……组长拿出学具（教师示意），边模拟烙饼的过程，并在**上作记录。（教师示意），听明白了吗？开始。
师巡视。。。
师：那个小组先来汇报并展示你们的记录。
如果是12，生按记录表说明；如是9分钟，先说明再课件演示。）
出示**：小结规律。
师：好，这就是我们要学习的数学广角里面的内容---合理安排时间。
三、应用。师：生活中还有很多事情可以通过合理安排来提高效率。（板书：合理安排时间。）小明的妈妈开了一家餐馆，遇到了这样一件事：想请大家帮忙解决。
师：生活中还有很多事情可以通过合理安排来提高效率。希望同学们在生活当中合理安排各项事情。提高做事的效率。
四年级上册数学广角《烙饼问题》教学设计
四年级上册数学广角。烙饼问题 教学设计。教学内容 新义务教育课程标准实验教科书 人教版 四年级上册第105页例2。教学目标 知识与技能 1.通过简单的生活实例，初步体会并理解运筹思想 合理 省时 在实际生活中的应用。2.通过营造的实践感悟的空间，体验解决问题的多种策略，形成寻找解决问题最优方案的意识...
四年级上册数学广角 对策问题教学设计
四年级上册数学广角 对策问题教学设计。执教者 梅城镇中心小学朱娅指导老师 陈赛珍李健滨。教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 四年级上册第七单元数学广角第116页。教学目标 1 通过玩牌游戏 田忌赛马典故。学会分析双方竞争形势 掌握化不利为有利 以弱克强的胜算策略。2 借助不同素材，经历...
四年级下册数学广角教学设计
数学广角 植树问题 教学设计。第一课时。新泉学校周明。教学内容 人教版四年级下册第117 118页例1及相关练习。教学目标 知识性与能力 1 利用学生熟悉的生活素材 通过动手操作等实践活动，让学生感悟 掌握间隔数与棵数之间的关系。2 会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解...