一、【参***】
—4自然段为第一段，5—6自然段为第二段，其他的为第三段。2、我爱语文课本。3、小巧玲珑源源不断。
4、迫不及待目不转睛津津有味。
5、从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。6、（1）二、【参***】1、早晨的田野4
7、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段：秋天的早晨的美景。第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。
三、【参***】
1、原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：
路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果：
我到了舅舅家。
5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心。
四、【参***】
4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。
6、外形生气时的样子生活习性下的蛋很大五、【参***】
3、纵：放任，不约束诸：许多。
4、湖光山色的美整体部分（塞湖）
5、动态：“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。”静态：“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。”8、热爱大自然。
9、瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……；端详、观察、**、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找……六、【参***】
3、两处都是表示注释、说明。
5、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
6、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思……
七、【参***】3、只有如果。
5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。6、不会改变同情坏人。
九、【参***】（12）①
3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？
4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。
第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面**有水。第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。十、【参***】
1、自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措毫不犹豫锲而不舍2、写不出来跑向小溪回家写文爱上作文3、作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。4、（1）搜集材料。
（2）随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。
十一、【参***】
岁10岁母亲我母亲5**史书英语我几个孩子3、（1）世上无难事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，总回成功的。
2）无论什么时候学习，不管多大年龄，学习总会有收获的，只要努力，持之以恒。4、学习应该像作者的母亲一样，不怕困难，有恒心，努力学习，就一定能达到目标。
十二、【参***】
1、抢。2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦，你先别坐。3、动作、语言4、冲、扳、拉、拐、蹬、上。
5、告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌，如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏。
十三、【参***】
1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目3、朴实、辛勤、无私4、总起先总后分。
6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。
十四、【参***】
3、狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑。猴子的笑是讥笑，讥笑护理自食其果，“聪明反被聪明误”。
5、搞阴谋诡计的人决没有好下场。
语文四年级课外阅读训练 阅读指导 答案 写作 第七单元 1
第七单元课外阅读 1 学习导引 长征路上那位坚强 倔强的小红军让我们感动，在日本鬼子面前勇敢地夺。下鬼子手枪的张嘎让我们拍手叫好，虎门销烟时那壮观的场面令我们精神振奋，在奥运会上勇夺第一块金牌的刹那令我们无比自豪 本单元让我们走进课文，学习要求 2 根据提示预习课文，了解课文的主要内容，知道预习的重...
语文四年级课外阅读训练 阅读指导 答案 写作 第六单元 1
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