四年级（上）课外阅读与训练1
综合素养训练。
一、选择填空：
a一二 b百百 c三两 d五四 e四八 f十十 g一三 h千万 i千万。
1)( 湖( )海 (2)( 言( )语 (3)( 消( )楚军( )马。
( )通( )达 (6)( 变( )化 (7)( 全( )美 (8)( 战( )胜。
9)( 波( )折。
二、将下列词语按从大到小的顺序排列：
例：①嘴②身体③头④上身⑤舌按从大到小)
(1)①父亲②祖父③弟弟④姐姐⑤叔叔。
(2)①植物②生物③树④梨树⑤果树。
(3)①上衣②纺织品⑧衬衫④红衬杉⑤衣服。
三、把下面的句子重排，并写出来：
用手把水洒在爸爸的脸上。②可睡午觉他老是叫不醒。③“嘻嘻，我在做人工降雨。”
爸爸答应我去看人工降雨，⑤爸爸说：“哟，我差点忘了。”⑥我用茶杯接了一些自来水，说完，他就拉着我出发了。⑧他惊醒了：“你要干什么？”
四、趣填成语练习：（在括号里填上动植物的名称）
出水如（ ）得水人面桃红（ ）绿九（ ）一毛。
）（学舌飞（ ）扑火 （ 丝马迹投桃报（ ）
五、仿写句子：
例：我用彩笔画一个红色的圆，那是早晨升起的太阳；再画一条白色的曲线，那是飘浮在天空的云朵。
(1)我用彩笔画一条那是荷塘泛起的波纹；再画一个那是荷花姑娘飘动的衣裙。
(2)我用彩笔画一个那是滚动在荷叶上的露珠；再画一个那是欢跳嬉戏的鱼儿。
四年级（上）课外阅读与训练2
课外阅读练习。
一、读下面的句子，在括号里加上适当的标点：
1)这里盛开着丁香花( )紫罗兰( )玫瑰花等( )特别是郁金香( )如锦绣般灿烂鲜艳( )
2)( 你怎么还不回家( )她问我( )我说( )不着急( )其实我不想让她知道我的难堪( )
3)穿马路时( )妈妈低下身子( )边走边叮嘱我说( )有车来就别过马路( )过马路要跟着别人一起过( )
4)如果我不贪睡的话( )如果那该死的闹钟不在这节骨眼上坏的话( )如果( )该死的如果( )现在一切都无用了（ ）
二、对对联：
郭沫若幼年时曾和同学跑进庙里，偷摘树上的桃子吃。
第二天上课，先生手里拿着戒尺，厉声责问是谁如此胆大妄为，可没有一个学生敢承认。先生说：“我出个对子，谁要是能对上，就免于责罚。上联是：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”
坐在下面的郭沫若心想：“看来先生真的生气了，又骂钻狗洞，又问不知是谁。如果真查下去，必定有我，所以下联一定要对个厉害的。”他思索了片刻，站起来对道：
“他年攀桂步蟾宫。
先生大惊：“这个郭沫若，以后肯定是个大人才”于是先生决定对他免于处罚。
请根据郭沫若想的内容，试填下联的空白部分。
三、猜字谜：
1) 乔老爷，真稀奇，拉着马儿偏不骑。他说拉的千里马，天下无敌没人比。谜底是：(
2) 开会讨论把言发，想出十条好办法。以巧取胜靠战略，以少胜多大赢家。谜底是：(
四、读拼音，在句子中填上合适的字：
nuǎnxián
1） 礼到人心（ ）无礼讨人（ ）
chéng shí xìn rèn
2） 人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了和。
这比金钱更重要。
五、给下面带点的字选择恰当的解释，将序号填在括号里：
1）他看书入了迷，连饭都忘了吃。（
2）爸爸是球迷，电视转播的足球赛，他都非看不可。（
3）桂林山水，景色迷人。（
4）这个孩子迷了路，在街上哭着喊妈妈。（
a、分辨不清 b、使人陶醉 c、沉醉于某一事物的人 d、因对某人或某事物发生特殊爱好而沉醉。
四年级（上）课外阅读与训练3
综合素养训练。
一、下列四组词中，各有一个错别字，请用“”画出来，并在括号中订正：
a：兴高彩烈当机立断足智多谋。
b：一明惊人妙手回春平易近人。
c：三顾茅庐阴晴圆缺喜出忘外。
d：同病相怜永往直前欣喜若狂。
二、关联词并句：
例：他挨打。他不认错他宁可挨打，也不认错。
1)我们坚持锻炼。我们身体健壮
2)他成为运动健儿。他刻苦训练。
3)太阳离我们很远。太阳看上去只有盘子那么大小。
三、写句子：
1)例：她这句话，怎能不使我们感到亲切呢？
请你写一写(反问句)：
2)例：英语老师身材矮小，白净的脸上常泛着红晕。
请你写一写(描写)：
例：外婆来啦，您好哇！
请你写一写(添加语气助词)：
考试做错大红叉骄傲（考什么？为什么做错？看到大红叉是什么感觉？）
请你写一写：
四、看图作文：（写在作文本上） 一杯凉开水。
四年级（上）课外阅读与训练4
课外阅读练习。
一、读下面的句子，在括号里加上适当的标点：
1)我看见过波澜壮阔的大海（ ）玩赏过水平如镜的西湖( )却从没看见过漓江这样清澈的水（ ）
2)凌晨( )我来到泰山脚下( )没有休息( )就向山顶攀登( )王母池( )经石峪( )马岭都被甩在身后( )
3)我被这花的世界陶醉了( )一盆盆的鲜花五颜六色( )有红色的( )黄色的( )白色的( )使人眼花缭乱( )
4)女教师弯腰问他( )能告诉我你画的是谁的手吗这是您的手（ ）老师（ ）孩子小声答道( )
二、对对联：
明代诗人李东阳，六岁便聪慧过人，特别善题对联。当朝的皇帝听说有这么个聪明的孩子，便召他进宫，想考他。可是皇宫的门槛很高，个子小小的李东阳怎么也跨不过去。
皇帝见了，笑道：‘神童足短；”
这时，李东阳趴在高高的门槛上，对道：“天子门高。”
皇帝听了很高兴，便请他一起用膳。席间，皇帝拿起一只熟螃蟹，又出了一个上联：“螃蟹浑身甲胄；”
李东阳仰头深思，只见屋顶有只大蜘蛛正在慢慢地吐丝结网，一副满腹经纶的样子，便对道：
蜘蛛。在座的人都惊奇不已，连声夸奖小东阳聪明过人。
请根据李东阳仰头看见的情景，试填下联的空白部分。
三、猜字谜：
1)提手拿起一个包，装着母爱知多少。婴儿爱它是摇篮，走路坐它当花轿。谜底是：(
2)一大寸，知多少，人家不给偏硬要。凡事从来不谦让，偏偏善于得锦标。谜底是：(
四、看拼音，把成语补充完整：
diāo liángjīn mànmáo bó bó
画栋情不自天飞舞名列前兴致。
huǎng wù bèi qì ruì
)然大信( )义不可当。
五、从下列词语中找出成对的近义词和反义词：
快乐开放悲哀灵巧珍惜顽固酷爱歇息固执。
仔细灵活认真封闭热爱休息记录爱惜记载。
近义词： 反义词：
四年级（上）课外阅读与训练5-1
四年级课外阅读训练
小学四年级阅读训练。阅读下面短文，回答问题。一 我家院子里种了许多花，有米兰，玫瑰，太阳花 每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最爱的是迎风怒放的菊花。深秋的早晨，大地 屋顶 树枝都 落 飘 洒 满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显...
四年级课外阅读训练
茫茫的太平洋上，实践号 耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。那里四季如夏，属于热带海洋气候。气温一般在摄氏三十度左右，昼夜温度差只有两度。赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是 有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一...
四年级课外阅读训练
南万小学赵晶。祖国的春天。春天，她像一个美丽 幸福的小姑娘，快乐地走遍了，祖国的每一个地方。她走过校园，杨树睁开了朦胧的睡眼，柳树姑娘梳理如丝的长辫。喜鹊在枝头尽情地歌唱，丁香花摇摆着花裙，送来阵阵香甜。琅琅的读书声伴着朝阳飘上蓝天。她走过龙潭山，杨柳挺直了腰杆，桃花 杏花 梨花争奇斗艳。百灵鸟在枝...