一、看拼音，写词语。二、比一比，再组词。三、给多音字组词。
四、选词填空。着了过。
1、昨天晚上下（）一场大雨。
2、妈妈耐心地听（），脸上带（）笑容。3、今天早上的空气真清新，像滤（）一样。4、姑妈去年来（）我家。
5、我放（）学就去奶奶家。6、妈妈正在干（）家务活。五、把下列词语补充完整。
生气（）（无可（）（山峻岭晨光（）（土色（）（有神心花（）（止文（）六、选词填空。1、奇观奇异。
1）路上的行人都用（）的眼光看着来自远方的客人。（2）在镜泊湖旅游时，可以看到吊水楼瀑布的（）。2、生气勃勃生机勃勃。
1）春天来了，万物复苏，到处一片（）的景象。
2）我非常喜欢小猫那（）的样子。
3、虽然……但是……只有……才……如果……就……只要……就……因为……所以……不但……而且……（1）（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
2）学到的知识（）不会应用，（）等于白学。（3）（）劳动又脏又累，（）同学们的热情很高。（4）参加兴趣活动小组，（）给我们增添了乐趣，（）使我们增长了知识。
5）（）刻苦学习，（）能取得好成绩。（6）（）不畏艰险攀登科学高峰的人，（）会到达光辉的顶点。
7）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
七、写出下列词语的近义词。
竭力——（欣赏——（危险——（抽泣——（和平——（持续——（
诚心诚意——（震天动地——（满不在乎——（八、按要求写句子。
1、把下面的句子改写成“被”字句。（1）我们把操场平整好了。
2)我唤回我的猎狗。
2、扩写句子。（1）它站在树枝上。
2）这就是雪猴。
3、读句子，用带点的词语造句。（1）古井像母亲一样哺育着她的儿女。
2）古井不仅为乡亲们提供着生命的泉水；还陶冶着乡亲们的品格。
3）我们把后园的半亩空地，开辟出来种上花生，没过几个月，居然收获了。
九、排列错乱的句子整理成条理清楚地一段话。（）作文果然有了进步。
）以前，我每写一篇作文，都要找别人的作文来参考。
）从此，我就试着用自己的话来写真实的故事。（）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事！”
）自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。
十、默写古诗，完成练习。
赠汪伦。1、解释。
欲不及。2、这首诗写的是汪伦来为送行的情景；作者很感动，所以用两句诗赞扬汪伦对的。
3、这首诗表达了作者。
十一、阅读短文，完成练习。
野杜鹃。野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米。花苞外面包着一层土黄色的皮。
当春风拂面，桃花绽开的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽上裂开了小嘴，外面那一层皮慢慢地被顶上去了，真像是在红色的头上戴了一顶黄色的桂冠。
野杜鹃的每一朵花上有多个小小的花瓣，其中一片花瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝装花芯。一个花苞里开出的两朵花对生着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。
1、把短文分成两段，并写出段意。
2、给短文最后一节加上标点。3、用“～～画出比喻句。4、作者观察杜鹃花的顺序是什么？
5、作者写《野杜鹃》的主要目的是。
十二、习作。
题目：我爱___
要求：1、先把题目补充完整，可填动、植物，也可填景物。2、按一定顺序，抓住特点，写具体，语句要通顺、连贯。
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