2013--2014学年度第一学期。
小学语文四年级上册第一次月考试题。
第一部分基础知识积累与运用（50分）
一、 我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（10分）
lǒngzhào fèi téng jūn yún sōu suǒ huī fù
yǐn bì hén jì suí yù ér ān zhào yào
二、火眼金睛，辨字组词。（5分）
毫（ ）腊（ ）浑（ ）虎（ ）沸（ ）
豪（ ）蜡（ ）辉（ ）虚（ ）佛（ ）
三、根据意思写成语 （3分）
1）形容响声巨大，山倒塌，地崩裂。
2）形容人或事物太多，接待应付不过来。
3）能适应各种环境，在任何环境中都感到满足。
四、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(3分)
1、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中有一条隧道。
3、你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。
五、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（4分）
引人（ ）意毫不可天（ ）地不容（ ）
不可（ ）议横（ ）江面若（ ）若头并（ ）
六、花落谁家（选词填空）。（6分）
突然果然居然仍然。
1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。 2、他来得很（ ）
3、陈老师生病了，（ 坚持给我们上课。
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ 墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，（ 感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、（ 你想取得好成绩，（ 得刻苦学习。
七、修辞方法我知道。（4分）
1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3、难道这不是生命的伟大力量吗。
八、句子沙龙。(3分)
1、那些新叶子均匀地铺满了整个墙。（改为“把”字句）
2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。
3、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）
九、可爱的智慧老人拿来了很多的智慧星，你想要吗？赶快动笔吧！
1、默写苏轼的《题西林壁》。（3分。
2、你能把下面的段落补充完整吗？（3分）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的（ ）浪潮越来越近，（ 千万匹白色战马( )浩浩荡荡地( )那声音（ ）山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
3、雾锁山头山锁雾。
我喜欢的一幅对联是。
第二部分：阅读积累与运用（25分）
十、阅读快乐吧。（25分）
一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。（15分）
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ）看着非常（ ）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ）没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、按课文内容填空。（3分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
舒服拂过。3、用“﹋﹋划出文中的一句比喻句，这里把。
比作3分）4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）
5、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是二是叶子的方向是三是叶子在墙上铺得既没有也没有3分）
6、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分）
二）课外阅读 （10分）
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜暮笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿般地滋润禾苗；第二天当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日暮途穷地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
1、给短文起个题目，写在“——上。（2分）
2、按要求写词2分）
平凡”的近义词是黑暗”的反义词是。
3、作者把露珠与风雷闪电、冰雹相比较，风雷闪电的特点是———冰雹的特点是2分）
4、用在文中划比喻句。（2分）
5、选择：这段话主要表达了作者什么样的思想感情？（
a、对露珠的赞美之情 b、对老师的赞美之情 c、对暴雨和冰雹的愤恨之情。 （2分）
第三部分习作（25分）
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？
在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。
题目自拟，不少于。
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