语文四年级上册期末检测卷

小学语文四年级期末检测题。

时间：90分钟）

姓名班级书写和卷面（3分）

一）将下面的字工整地书写在田字格中。（1分）

宽阔崭新间隔敏捷。

二）本次测试卷面书写分2分）

听力（5分）

听老师朗读短文（注意：只朗读一遍），再完成练习。

1．这段短文写了竹子的两个方面。

2．“岁寒三友”是指。

3．竹子最突出的品格是。

基础知识（20分）

一）字词（10分）

1．读文段，在拼音后面的括号里写出汉字。（4分）

那些叶子绿得那么kěài（）看着非常shūfu（）叶尖yíshùn（）朝下，在墙上铺得那么jūnyún（）没有chóngdié（起来的，也不留一点儿fèngxi（）一阵风fúguò（一墙的叶子就漾起bōwén（）好看得很。

2.读词语，完成作业。（6分）

气势气魄宽阔宽敞平坦壮丽声势。

和睦相处筋疲力尽美味佳肴横贯江面

归根到底受益匪浅金（）辉煌应接不（）

1）请你将四字词补充完整。（1分）

2）上面词语中“用来描写自然风光”的词语是（），我还能写两个描写自然风光的词语3分）

3）选择正确词语填空。（2分）

这样（）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

中国人民解放军的宏伟（）展示了中华民族的强大力量。

（）的钱塘江横卧在眼前。

洞已经挖了两寸深，够（）的了。

二）句子（10分）

1．填空。（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用这句名言来勉励自己。

（2这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。

（3）《鸟的天堂》是著名作家写他和朋友两次经过的所见所闻的河流的大榕树的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。

（4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ 对人不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了我感受到少年***远大的志向；从课文《乌塔》我想到了。

2.按要求改写句子。（3分）

1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上“因为……所以”改写句子）

2）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句）

（3）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）

3．选词填空。（2分）

虽然……但是……不但……而且……

1）《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的语言（）准确，（）非常生动。

2）今天早晨（）下着大雨，（）我们班的同学没有一个迟到的。

阅读（22分）

一）课内阅读。（9分）

1. 阅读片段，回答问题。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：

“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

热情（）寒冷（）

（2）.填空：巨人终于明白了。

（3）从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说童话故事有什么特点吗。

2.阅读文段，按要求回答以下问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）这段话从___和___两方面来描写使人如闻其声，如见其景。

（2）此段文字是按（）的顺序写的。

①从远到近 ②从近到远 ③从上到下。

（3）这段话运用了___的修辞手法。

二）课外阅读大看台。阅读短文，按要求回答问题。（13分）

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛。

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：

‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

a．指心里不明白，不相信。（

b．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（

c．形容开阔或通达，一下子就明白了。（

2．阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。

3．给第三自然段加上标点符号。

4．给短文加上合适的题目。

5．写出你对 “读书破万卷，下笔如有神”的理解。

6．用简练的话说说短文的主要内容：

习作（20分）

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢？请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：

叙述要清楚，语句要通顺；字体工整，卷面整洁，字数在左右。

四年级期末小学语文试题答案。

时间：90分钟满分：100分）

听力原文。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。

竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

听力。1、作用和品格。（1分）2、松、竹、梅。（2分）

3、不畏困难，不惧压力的强大生命力。（2分）

基础知识一）字词。

1．可爱舒服一顺均匀重叠缝隙拂过波纹（4分）

2.（1）碧暇（1分）

2）横贯江面风和日丽山清水秀草长莺飞等答对即可。（3分）

3）气势气魄宽阔宽敞（2分）

（二）句子。

1、（13分）（1）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（2分）（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2分）（3）巴金鸟的天堂宽阔清澈充满生机活泼可爱（词意接近即可）（4）一丝不苟平易真诚（词意接近即可）《为中华之崛起而读书》（5）是关于乌塔对生活的热爱，以及自立意识和独立生活的能力等意思即可。

2.（8分）（1）因为鹅也能看守门户，所以养鹅等于养狗。（2）美丽的姑娘说她是智慧的女儿。（3）在老师的帮助下，我很快地改正了错误。

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