一、看拼音写词语。
shisaganggang
解拉海鱼（ ）
hui cheng facaichang wei
安理。2、给带点的字选择正确的读音
撒网 (sa wang披头散发（pi tou san fa肝脏 (gan zang)
的确 (di que剥开叶片(bao kai ye pian) 固执 (gu zhi)
三、形近字组词。
辩宣磅绣。辨喧傍秀。
4、词语补充。
莫（ ）奇妙惑不解全神（ ）注。
坚（ ）不拔集（ ）成一（ ）十寒。
持之以（ ）恒全力以下流无（ ）
5、说说下列引号的作用。
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2. 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“理论家”。
6、根据字义组词。
1.病： a 缺点b疾病（ ）
2.胜： a胜利，跟“败”相反。（
b能承受，能承担（ ）
7、句子。1.仿写句子，注意带点的字。
a.刘老师拿起笔批起作业来。
b.小鸟高兴地唱起歌来。
2.河床上布满了洪水冲刷的痕迹。（缩句）
3.刘老师关心我们的学习。刘老师关心我们的身体健康情况。（用关联词造句）
4.每天早晨在教室里读书。（修改病句）
5.我心中就涌起感情的波涛。（缩句）
八、积累与回顾。
1.水滴石穿。
2.周瑜打黄盖。
3.竹外桃花三两枝。
4青草池塘处处蛙。
5勿施于人。老吾老幼吾幼。
6.童孙未解供耕织。
九、阅读。（一）读课文片断，回答问题。
**以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打**的时候，是我家最富有的时刻。
1.写出下列词语的反义词。
往事富有（ )
2.给带点的字注音。
教诲中彩（ ）
3.为什么说这个时候是我家最富有的时刻？
（二）读短文，回答问题。
绝望者的结局。
两人结伴横穿沙漠，水喝完了，其中一个中暑生病，不能行动。剩下的那个健康而又饥饿的人对同伴说：“好吧，你在这里等着，我去寻找水源。
”把枪塞在同伴的手里说：“枪里有五颗子弹，记住，三个小时后，每小时对空鸣枪一声，枪声指引我，我会找到正确的方向，然后与你会合。”
两人分手，一个充满信心的去找饮水，一个满腹狐疑地卧在沙漠里等待。他看表，按时鸣枪。除了自己以外，他很难相信还会有人听见枪声。
他的恐惧加深，认为那同伴找水失败，中途渴死。不久，又相信同伴找到水，弃他而去，不再回来。
到应该击发第五枪的时候，这人悲愤地思量：“这是最后一颗子弹了，伙伴早已听不见自己的枪声，等到这颗子弹用过之后，我还有声么依靠呢？我只有等死而已。
而且，在一息尚存之际，兀鹰会啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，还不如。他用枪孔对准自己的太阳穴，再扣扳机。
可是不久，那提着满湖清水的同伴领着一队骆驼商队循声而至。他所找到的只是一具尸体。
希望往往与绝望相辅相成的，此消彼长。没有希望的人，内心充满希望；一个从来没有绝望的人，总是能找够找回希望。只有坚持希望，并努力创造希望，奇迹才能出现。
试想，一个连希望都不敢想的人，奇迹怎么会降临呢？
1.“塞”有三个读音：sai sai se,“把手枪塞在同伴的手里”的“塞”读（ ）剩下的读音可以组词为在横线上填上剩余拼音 ）。
2.“恐惧”是意思，在原地等待的人认为（
而恐惧。“到应该发第五枪的时候，这人悲愤的思量。他因为而悲愤。
3.联系上下文，你认为“满腹狐疑”是意思，他会想些什么呢？用“--画出文中第。
二、三两节中人物内心想法的句子。
4.把文中画“--的句子改成不带问号的句子，意思不变。
5.读了这篇文章，我明白了。
十、作文。题目：我喜欢。
要求：把题目补充完整，可以是物，可以是人，也可以是景一定要把喜欢的原因写清楚。
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