四年级数学教案——练习十五。
教学目标：知识目标：进一步掌握运用商不变性质进行简便计算。掌握乘除法的简便计算。
技能目标：会正确判定余数，并能运用商不变性质进行验算。能够进行乘除法的简便计算。
情感目标：培养合作**的意识与能力。
教学重点：乘除法的简便计算。
教学难点：对4000divide;125的简便算法的教学。
教学过程：一．基本训练。
1．口算p123页，比一比谁快。
说一说你是怎样想的？为什么可以消掉相同个数的0？（因为商不变性质）
二．专项练习。
1．运用商不变性质，简便计算。
6700divide;50051300divide;320
投影学生的作业，校对。
纠正：消掉0的个数。余数的判定。书写格式。
2．针对51300divide;320小组讨论：你们组可以想出几种验算方法？
小组讨论。汇报：（1）13times;5+2=67看竖式。
2）13times;500+200=6700看横式。
3．p124页第3题。
独立计算。校对。
根据简便方法的依据的知识进行分类。
校对。查漏补缺，补充练习。
1）204times;25（2）199times;50＋50（3）125times;56
101times;8449times;12＋1232times;25
4．p124。第7题。
想一想：下面的算式应用什么规律计算？
试一试：600divide;252000divide;125
三．提高练。
应用题：1．一个发电厂有煤2560吨，平均每个月用320吨，最多可用多。
2少个月还剩余多少吨？
2．p124第5，6题。
四．课堂总结。学了商不变性质有什么用？
五．课堂作业。
练习课四年级数学教案小学数学教案数学教案
课题 练习课。教学内容 三位数乘两位数的口算，笔算及符合应用的练习。课文第62 63页的第7 11题 教学目标 1 进一步掌握三位数乘两位数的口算 笔算方法，并能正确熟练的进行运算。2 进一步理解关于两位数相乘时，积随两个因数的变化而变化的规律。3 通过应用知识解决复杂问题的练习，提高学生知识应用的...
小学四年级数学教案 练习四
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四年级数学教案 练习一
练习一 2 教学内容 练习一中解决实际问题的练习题。教学目标 通过练习，使学生进一步掌握一些常见实际问题的数量关系，提高学生解决实际问题的能力。在具体的运算中，选择合适的算法，培养学生灵活解答的习惯和能力。教学重点 解决实际问题。教学过程 揭示课题 这节课我们来完成书上的解决实际问题。一，大约 问题...