四年级上册数学期中质量分析。
一、试题情况分析。
本次试卷注重基础知识，本套试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。符合四年级学生的认知水平，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。细化考察体系题型设计新颖，试题结构均衡，试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。
其中填空、选择、判断题重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而。
四、五题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。贴近生活实际，体现应用价值。
试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化， 让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。
整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。但试卷上的题比较灵活，试题注重基础知识掌握应用，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。现根据本次考试情况作如下具体的分析：
二、学生答题情况分析。
1、总体分析。
2、各小题情况分析。
一）知识积累，填一填。（24分）
二）精挑细选，选一选。（10分）
三）火眼金睛，判一判。（10分）
（四）计算园地，算一算。（24分）
（五）看图计算，我能行。（6分）
六）图行世界，我会画。（共6分）
七)解决问题，我真棒。（20分）
3、典型错题分析。
第一大题： 填空，出错较多的是第小题。第2题考查的是大数单位的改写，第3题是购买问题的数量关系试，第4题是，第二单元，公顷与平方千米，对公顷的大小没感觉，不会用较大的单位来表示一个地区的面积。
第5题是比较大小，必须按原数排列，第7题是直线射线。的必须同时通过两个端点，学生对基础知识的理解和应用掌握的不好。第8题有关“角的分类”，学生做题不认真，写成准确值。
第9题填钟面上6时形成的角。，口算乘除法不能灵活运用。今后教学中一定要引导学生读清题目要求，按题目要求作题。
第三大题： 判断题。
这一题**错较多，是各类题型中，错误率最高的。判断题，学生没有认真读清题就妄下结论，其中第小题。还是对判断题，太操之过急，个别的也有不理解题意。其实也都是经常提到的题。
第二大题选择题。
这一题**错较多的是第小题。本小题主要考察的知识点是角的大小与什么有关，第5题，是考察计数单位，学生就没有认真思考，学生主要出错的原因是没有真正理解计数单位的含义。
第四大题：计算。
本题主要考察的知识点是口算、笔算。口算题学生出错的较多，原因是不认真。笔算出错的较少。
学生出错原因是算错。错一个的16人，个别学生计算不认真。今后教学中还应加强口算练习。
还要注重学困生的习惯的培养。
第五大题：看图计算， 填一填。
本题**错较多的是：第（1）小题。有7、学生不会利用平角来计算另一个角，其他学生，没有带度的符号。第二小题有8个学生不会，不会利用直角平角来计算。
第六大题：图形世界，我会画。
是操作题，第一题错误率最高，38人，作图不规范，第二题11人，其中第2、题画的135度角不像，不会操作，是书上的原题或相似题，讲过很多遍还出错，说明上课听讲不认真，以后要加强课堂管理，要求学生必学认真听讲。
第2，4小题。本题主要考察是数学在生活中的灵活运用，题目的意思没有分析清楚就写，题意理解的不对。
第七题解决问题。
第一题错误率最高27人不会，不会求出已知正方形的周长，求边长，第四题有13人，计算错的有10人，3人不会。
3、改进措施。
1、在今后的教学中要改进教育教学，要把握好知识体系，熟悉教材的知识点，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，精心设计教育教学方法，提高课堂教学质量。
2、对学困生要进一步加强辅导，多鼓励，多表扬，争取他们在基础知识上不失分，提高成绩。同时发挥小组的力量，让小组成员当好老师的小帮手，及时与老师对他们进行辅导，不让他们掉队。
3、继续进行口算、计算的训练，提高学生口算计算的能力，要做到坚持不懈，使学生能快速掌握口算的技巧，做到灵活应用口算，熟练计算，提高学生计算的准确率。
4、培养学生仔细审题、认真书写的答题习惯。从平时抓起无论是在做作业或是考试时都要求他们做到并学会做完后及时检查，一查题目有无漏做；二查计算题有无算错；三查审题是否有误。
5、继续加强学生良好的学习习惯的培养。从认真听讲、独立思考、学会倾听、细心做题，书写工整、仔细检查等方面继续对学生进行培养与训练。
6、我认为最重要的还是要培养学生认真听讲、细心做作业、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
总之，针对学生的实际情况，在今后的教学中要把握好每一节课，做到能让学生主动的听讲，提高课堂效率。
四年级数学 试卷分析
四年级班数学期中 末 考试数学试卷分析。任课教师。模式仅供参考具体内容请按实际修改 1 成绩分析 本次期中考试，我班参加考试人，及格人，不及格人 最高分为同学的分，最低分为分。其中 90 99分人，占总人数的 80 89分人，占总人数的 70 79分人，占总人数的 60 69分人，占总人数的 不及格...
试卷分析四年级数学试卷分析 2
优选精品资源欢迎 选用。四年级数学下册期末试卷分析。一 基本情况分析。通过本次期末检测试卷，不难看出这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽数学教学领域，打通课内外学习数学的渠道，检查学生掌握数学基础知识的能力及数 用能力。试卷还力求体现人文性 趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了...
四年级数学试卷分析
鱼丘湖中心小学林静。1 试卷结构 本试卷命题紧扣新课程理念，从概念 计算 应用等多方面考查学生解决问题的能力，也就是考查了学生综合学习能力。本试卷包含全册知识点，知识面广，该题有一定的难度。本试卷主要包括以下几个类型的题 一题 比一比看谁算得快 二题 和淘气一起来填空 三题 小灯笼亮起来，火眼金睛辨...