整理与复习。
学习目标：1.经历回顾整理前三个单元学习内容及框架的过程，加深对已学知识的理解，进一步巩固所学知识，掌握基本技能。
2.培养运用所学知识解决实践问题的能力，增强数学应用的意识。
3.通过整理与复习的学习活动，培养学生所学知识的良好习惯及能力，增强学好数学的兴趣和信心。
学习重点：掌握小数的意义，能正确计算小数加减法、乘法及混合运算，会运用运算定律进行简算，能根据所给的条件解决实际问题，疼死各种三角形的特征及性质。
学习难点：小数点位置的移动和小数乘积中小数点位置的确定。
学习准备：课件，绿叶。
学习过程：一、回顾交流。
出示ppt师：这是一棵属于我们的智慧树，经过前一段时间对前3单元的学习，我们已经帮这棵智慧之树增添上了几个茂密的树冠，那这些树冠上的一片片的小绿叶又是什么呢？接下来就让我们再次走进前3单元，整理一下，试着找到这些知识绿叶吧！
（板书：整理与复习）
二、自主**。
（一）第一单元。
1.我学到了什么？
师：先来看第一单元《小数的意义和加减法》，在这一单元中你都学到了什么？现在请4人小组尝试总结出这一单元中你们学到的知识，并由组长记录下你们的成果。
2.生汇报交流，获得“知识树叶”
师：先来看向我们的第一单元《小数的意义和加减法》，在这一单元中你都学到了什么？现在请4人小组尝试总结出这一单元中你们学到的知识，并由组长记录下你们的成果。
3.师总结。
二）第二单元。
1.我学到了什么？
师：那第二单元呢？你又学到了什么？现在再次以4人小组为单位，总结并由组长记录。
2.生汇报交流，获得“知识树叶”
3.师总结。
师：第二单元中我们认识了三角形和四边形的分类及他们的性质。我们来看看，三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性。
三角形按角分分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。三角形的内角和是180°，三角形的任意两边之和大于第三边。
四边形中我们学习到了平行四边形与梯形，还了解到正方形、长方形、平行四边形的关系。
三）第三单元。
1.我学到了什么？
师：前2个树冠的绿叶已经被我们填满，那这第3个树冠你又信心得到属于你的知识绿叶吗？
接下来请自己独立试着总结第三个单元中你都学到了什么？
2.生汇报交流，获得“知识树叶”
3.师总结。
师：在这一单元中我们主要学习了小数乘法的意义，小数点位置移动引起小数大小变化的规律，小数乘法的计算方法，小数的加、减、乘混合运算。
三、巩固练习。
师：我们总结了那么多，那这些练习题你能正确完成吗？
1.我会填。
1）0.6里面有（
个0.1,0.37里面有（
个0.01。
2）0.8×4表示（，结果是（
3）4.75扩大到原来的10倍是（，扩大到原来的100倍是（，缩小到原来的1/100是（
4）7分米=（
米=（厘米。
76克=（千克。
3元4角6分=（
元。5）直角三角形中，其中一个锐角是35°，另一锐角是（
6）7cm，8cm，1cm长的线段（
构成三角形。（填“能”或“不能”）
2.我会算。
1）直接说出得数。
2）选择合适的方法计算。
3.6×12.5×0.8 3.我会解。
3)解决问题：
5只铅笔盒7本笔记本，铅笔每支0.3元，笔记本每本0.5元，一共需要多少钱？
四全课总结。
这棵智慧树在大家的努力下已经绿绿葱葱的长出了3个大树冠，我想信在接下来的学习中，剩下的3个树冠也会绿油油的迎风展！
板书设计：整理与复习。
四年级数学下册期末复习教案
四年级数学下册期末总复习思路 计划 教案。小学 2012 2013学年下学期四年级数学已进入整体的复习阶段，安排好复习，做好复习计划，在仅有的考前十多天中，发挥出学生学习的最大潜能，具有不可忽视的作用。复习思路 指导思想 以课本为主线，以练习为辅助。复习过程 知识点复习路线 小数的意义和性质 数的计...
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课题认识更大的数复习课 一 数学第七册备课人 1通过复习，让学生进一步感受学习更大的数的必要性，体会大数的意思。2通过操作活动，进一步认识数的计数单位，进一步掌握各单位之间的关系，并正确读写及比较数的大小。教学目标。3进一步认识数据改写单位的必要性，能用万 亿为单位表示大数。4进一步理解近似数在生活...