四年级期末复习计划

四年级第二学期数学期末复习计划。

复习内容：1）整数加、减、乘、除四则混合运算。

2）运用整数的运算定律进行简便计算。

3）小数的意义、小数的大小比较、小数的性质、小数点移动、小数加减法。

4）较复杂的两、三步应用题。

5）折线统计图。

6）垂直、平行。

7）根据要求对小数进行凑整。

复习目标：1）进一步巩固所**算定律和性质能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。

2）进一步掌握四则运算的法则和四则混合运算的顺序，会正确进行整数四则混合运算。

3）进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。

4）进一步感受折线统计图的特点、作用；能读懂折线统计图，能从折线统计图中获取必要的信息；能根据折线统计图中所提供的信息对事物的发展趋势作出简单的**。

5）分析两、三步复合应用题的数量关系，能正确解答两、三步复合应用题，使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。

6）理解垂直与平行的概念，会作已知直线的垂线与平行线。

1.四则运算、运算定律与简便计算。

2.小数的意义与性质、小数的加法与减法。

复习难点：灵活应用所学知识解决简单的实际问题。

复习的关键。

1.重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。要根据相关内容的要点，以及学生对知识的理解情况，通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识，达到加深体验与理解，形成结构，锻炼基本技能、增进对数学的积极情感和学习自信心的目的。

2.重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。

3.对学习有困难的学生，要有针对性进行指导，帮助他们解决学习上的困难，树立自信心，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。

复习方法指导：

1.重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。

2.重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。

具体措施：1.深入研究教材，针对教材的重点与难点以及班级学生的知识掌握的实际情况写好每一节有针对性的复习课。注重教学方法与学习方法的有机结合，注重知识的整理。

2．加强学生的口算能力的培养，注意口算灵活性的培养。培养学生耐心仔细的学习习惯尤其是做题后认真验算。以此提高计算的正确率。

3．加强应用题的基本训练，要求学生能正确掌握常见数量关系。每人掌握基本例题的解题方法。注意例题的变式训练，教师要引导学生在解答题目的同时进行比较、归纳，形成一种有序的思考方法。

以扎实的灵活的解题能力来应对千变万化的测试题目。提高学生解决实际问题的能力。

4．概念复习教师首先要对本学期的主要概念进行梳理，有针对性又有层次性的对学生的基本概念进行复习，同时注意一些概念的外延与内涵的扩散与连带训练，提高学生学以致用的本领。

5、加强对学困生的辅导工作，注意课内补差，做练习时，特别重视差生的辅导，及时解答差生提出的问题，为他们解决困难。课后教师利用一切可以利用的机会，为学困生补习所缺的知识。使他们尽快的赶上班级同学前进的步伐，以提高他们的学习自信心。

课时安排：计算1课时。

几何1课时。

应用题1课时。

概念1课时。

综合练习2课时。

四年级第二学期语文复习计划。

第二学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。

一、复习内容及方法。

本学期期末复习采取分类复习的方法进行。从教学目的来看，分为四个板复习，即：基础知识与技能、课内外阅读、综合实践活动和作文写作。

在每一个版板中根据教学内容的不同又分类进行复习。具体安排如下：

一）基础知识与技能。

1.书写：要求学生写规范字，卷面整洁。17周在本班进行一次书写展示。激发学生写规范字的热情。

2.字音：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给生字注音。或每节课前要求学生给其中的字注音。加强训练。

3.生词：要求学生在本期内为生词归类、解释并造句。

4.文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的相关知识。

5.古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文。加强积累。

6.课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的三部课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点。明确考查方向。

二）口语交际。

利用导学中口语交际材料对学生进行训练，要求学生对训练的要点须注意把握。明确能力。

三）课内外阅读。

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