课题：装饰自己的名字。
授课人：徐更生。
学校：白湖中学。
课型：设计·应用。
教学目标：初步了解变体美术字。
欣赏用不同方法装饰的汉字，了解装饰名字的方法。
发展学生的思维能力，联想与创新能力。
教学重点：美化装饰名字的方法。
教学难点：结合自己名字的特点，选择合适的装饰方法。
课前准备：师教学课件绘画工具画纸。
生绘画工具画纸。
教学流程：一组织教学。
多******，稳定学生情绪。
二谈话导入。
师：我们在一年级下学期学习了《有趣的汉字》这一课，同学们有印象吗？（出示汉字“日、月、水、火等”的演变史幻灯片）引导学生回忆：
**上的字认识吗？认识几个字？发现它的变化规律了吗？
学生回答后师小结：这是“日月水火”的变化历史，从最早的甲骨文到我们现在通用的‘日月水火’的演变史让我们。
了解到中国汉字历经几千年的演变，由繁到简，是迄今人类文明史上唯一一种沿用至今的文字。大家说，我们的祖先们聪不聪明？厉不厉害？
老师觉得同学们也很聪明，今天，我们来学学古人，给我们现在用的汉字来一个大变身。古人是为了使用方便，字变得越来越简单；老师想让同学们把汉字变得更有趣而有装饰性，可以试着把字变得复杂一点。你们想不想试一试呢？
三讲授新课。
汉字的有趣变身。
变笔划（出示幻灯片）
师：认识上面的字吗？（师帮助学生读出**中的字）
请同学们仔细观察一下，这些字的笔划发生了哪些变化？
师指名回答后小结：很好！刚才同学们发现了笔划变化的很多种方法，像笔划加粗的“南”；依据汉字的含义选择与字义相关的图形或元素来变笔划的“叶”字的“口”，“泡和浪”的“三点水”；笔划连接的“浪花”，“泡”字等。
一个字要变得漂亮是只用一种笔划变化还是几种方法同时使用好呢？对，看，“泡泡糖”和“浪花”似乎比“南”要好玩一些。
变结构。师：除了通过变笔划来让汉字变身，我们还可以用改变字的结构来变身：故意放大或者缩小汉字的某一部分，或者使字的结构发生错位···出示幻灯片）
师带领学生认读**上的字后，引导学生发现变结构的方法。（师鼓励学生认真观察，大胆发言）
3．变字形。
师：地球人都知道中国的汉字是方块字，今天我们就要改变这种看法。请看（出示幻灯片）认识这些字吗？他们变成啥形状了？
指名回答后师小结：既然方块字能变成圆形，半圆形，椭圆形，那能变成三角形吗？梯形呢？你还能想变成什么形状？（指名回答）
学生回答后师总结：真棒！原来汉字还有这么多变法。其实，不管我们用什么方法改变汉字的模样，最终都是为了让它们变得更有趣，装饰的更好看。
装饰自己的名字。
师：大家想不想用自己喜欢的方法尝试着变出几个有趣的汉字来呢？好，那我们就来装饰一下自己的名字。请同学们将课本打开到第三课。
引导学生欣赏课本上的学生作品。
师：这些同学用了哪些方法打扮自己的名字的？
那个字的改变最特别？
你最喜欢哪个学生的作品？
你打算怎样装饰自己的名字？
指名回答后，做简单的小结。
2.师讲解演示作业步骤：
（1）单线写好自己的名字，注意要尽量写大一些，这样放便我们有做足够的空间来改变字的笔划，结构等，同时构图也会饱满些。
（2）结合自己名字的特点，构思选择哪些方法来改变和装饰 。依构思好的方案将单线变成双线，写成空心字。
（3）为名字填涂上漂亮的颜色。
（4）添加背景。这一环节要注意，如果名字打扮得很花哨的话，背景一定要简单或者干脆留白；（幻灯片出示范图）如果名字变得比较朴素的话，背景就可以设计的华丽一些，复杂一点；背景颜色也要与名字颜色对比强烈点，这样，名字会更突出，更闪亮。（幻灯片出示范图）
四学生作业。
1.作业要求（幻灯片出示）
2.学生作业，师巡视。
五作业展示。
学生上台介绍自己名字的来历及含义，展示作业并说明自己的设计思路。师给予适当点评。
六课堂小结。
师简单总结本节课所学内容和同学们的学习情况后，幻灯片揭示本节课的重点---变体美术字。
七课后拓展。
幻灯片出示。
八学生整理工具，（多******）宣布下课。
板书设计：
装饰自己的名字。
变笔划示范作品。
变结构。变字形
人教版小学美术二年级上册《装饰自己的名字》教学反思
装饰自己的名字 教学反思。美术字特别是自由体美术字的欣赏及简单的示范，让同学一目了然，使同学明白，原来装饰自己的名字是可以这样的随心所欲，不会使学生感到难度很大。多样化的制作方式，多种材料的综合运用，可使画面生动多变，最大程度地发挥学生的想像力 创造力。在上本节课时，看到学生们对这些汉字设计的惊奇，...
小学美术二年级上册《装饰自己的名字》教学案例
教学内容 人民教育出版社第三课 装饰自己的名字 年级 二年级。教材分析 本课是人教版美术二年级上册第3课的内容。它是一节设计 应用课，在第二课的基础上，进一步利用综合材料绘画 装饰，独具特色地表现自己的名字，旨在培养学生的想象力和动手能力。通过对自己名字的书写 绘画 装饰，引导学生初步认识美术字，并...
人教版小学美术二年级上册装饰自己的名字曲敬武教案
装饰自己的名字 教案。一 教材分析。装饰自己的名字 是人教版小学美术教材二年级上册第三课的内容本课属于设计。应用 造型表现类课型。学生在一年级的学习中了解了包括识字在内的许多基本知识。本课借助学生已有的知识以学生自己的名字为设计题材是学生熟悉和喜欢的表现对象。在课堂中通过看一看 想一想 变一变由浅入...