《装饰自己的名字》教学反思。
美术字特别是自由体美术字的欣赏及简单的示范，让同学一目了然，使同学明白，原来装饰自己的名字是可以这样的随心所欲，不会使学生感到难度很大。多样化的制作方式，多种材料的综合运用，可使画面生动多变，最大程度地发挥学生的想像力、创造力。
在上本节课时，看到学生们对这些汉字设计的惊奇，我也感到学生们真正在认真的思考。课后与孩子交流心得，有一个孩子说：”我原来不喜欢学习生字，觉得这些字只是用笔画拼拼凑凑，想不到还这么有趣！
”另外，课堂上孩子们不拘于文字本身的形象，能快乐地进行造型，从作业中可以发现有些名字画在纸上并不是一目了然，但在孩子自己眼里，这些画与自己的名字已经完全结合在一起了。当我看不懂他们画的到底是什么字时，他们可以理直气壮地向你解释：“这是小兔子在哭，流下了四滴眼泪，像是在下雨呢！
所以这里表示的是一个雨字！”。这是孩子**、思考的结果，是一种大胆的创新，更是一种解决问题的能力。
于是，在课堂上采取的评价方式并不讨论谁好谁差，“欣赏”与“看画猜名”让每个孩子享受成功的喜悦，在无意交谈中实现自评与互评，促进了学生的个体发展。
让学生自己的思考，放手让学生选择表现设计的材料和形式，但在讲课时我也有一些困惑，总有几个学生不敢举手回答问题，是我的问题太难还是他们没有听懂呢，课后在与他们交流后才明白，平时对那些总举手回答问题的学生有依懒感，对他们缺少关注，这使我明白了教学要在情感上理解和关心学生，用真挚的感情浇开学生的情感之花。
最后在下课时，以自己的名字作一幅示范作品，做成一幅风景画，使学生很直观地就知道，原来自己的名字是可以美化，引起学生学习的欲望，在此基础上让学生欣赏教材图样及文字要求，讨论交流如何装饰自己的名字，让自己的名字也能“闪闪发光”。
人教版小学美术二年级上册装饰自己的名字曲敬武教案
装饰自己的名字 教案。一 教材分析。装饰自己的名字 是人教版小学美术教材二年级上册第三课的内容本课属于设计。应用 造型表现类课型。学生在一年级的学习中了解了包括识字在内的许多基本知识。本课借助学生已有的知识以学生自己的名字为设计题材是学生熟悉和喜欢的表现对象。在课堂中通过看一看 想一想 变一变由浅入...
人教版二年级 上册 美术装饰自己的名字
课题 3 装饰自己的名字。教学内容 人教版二年级 上册 第页，装饰自己的名字。教学目标 1 引导学生用多种造型手段将自己的名字象形化，最好达到形 色 意的统一。2 用闪光胶或其它有光泽的材料使自己的名字 闪光 3 在表现自己名字的过程中体会家长在名字中寓于的对自己的期望。教学重点 1 在表现自己名字...
人教版美术二年级上册《装饰自己的名字》教案
第3课。装饰自己的名字 教案。教材简析 通过写自己的名字，让学生了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。教学目的 1.学习变体美术字的基本知识。2.掌握变体美术字的变化方法。3.培养...