小学数学二年级上册教学计划。
一、学生分析要进一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，上课时能积极主动地参与到学习当中去，能自觉地完成课内作业。形成良好的学习习惯。
三、教学目标：1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
方向与位置属于空间与图形的范畴；单元（表内除法）都属于数与代数的范围；第二单元的角的初步认识和第五单元的。
元（表内乘法一）、第三单元（表内乘法二）、第四单元（除法的初步认识）、第六。
空间与图形、实践与综合运用和统计这四个领域来进行设计的教学的。其中第二单本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。教材从数与代数、
二、教材分析：
部分后进生理解分析能力还有很大差距。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也需基础上，大部分学生能够握所学知识，学生基础知识掌握比较好，但学生差距较大，学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，在上学期学习的本班共有学生34人。男生18人，女生16人。
经过一个学年的学习，大部分。
6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。歌的形式来学习乘法口诀，形式新颖有趣，教学时引导学生先理解乘除法的意义，然后记住乘法口诀，为以后的混合运算打下坚实的基础。混合运算也是本册教材的重点，教学时引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问3、使学生初步学会根据乘法的意**决一些简单的实际问题。
第二单元。
角的初步认识用尺画角。2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能辨别各种角。
1、经理编制6-9的乘法口诀的过程，体验6-9乘法口诀的**。2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单。
第三单元。表内乘法（二）
1、结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学。
2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
第一单元。表内乘法（一）
五、各单元教学目标乘除法，在熟练的基础上正确计算。
题等丰富的活动，引导学生理解算理，强调：在算式里，有乘除法和加减法，先算。
生感兴趣的变魔术、杂技等内容为素材，由“情境串”引发出。
问题串”，利用儿表内乘法和表内除法的初步认识是本册教材的重点、难点之一。教材选取了学。
四、重点难点7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。
计算。3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。第四单元。
除法的初步认识1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。第五单元。
方向与位置2、使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。3、在解决问题的过程中，使学生逐渐掌握算题技巧。第十单元。
总复习通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面道道本学期规定的教学目标。
1、从学生的年龄特点和实际经验出发，多采取游戏式的教学，积极创造适合学生理解的教学情境，引导学生乐于参与数学学习。结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。
六、教学主要措施：
1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。第六单元。
表内除法。能力，学会欣赏数学美。
3、通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作2、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
1、使学生能辨认具体的方向，会看简单的路线图。
2、使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。
2、多鼓励学生动手操作，多利用学生的形象思维理解问题，逐步引导理性思维的养成。5、做好后进生的辅导和转化工作。6、关注学生良好习惯的养成，课前预习、上课认真听讲、积极思考回答问题、认真书写作业等。
题的能力。七、教学进度第1单元。
表内乘法（一5课时第2单元。
角的初步认识4课时第3单元。
表内乘法（二10课时。
第4单元。除法的初步认识9课时第5单元。
方向与位置4课时第6单元。
表内除法10课时第7单元。
观察物体3课时。
10、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问9、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。
新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。
8、积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创系教学实际写出切实可行的教案。
7、教师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联。
的兴趣。4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习。
应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。
第8单元有余数的除法8课时第9解决问题4课时第10单元。总。复。
习5课时。
青岛版二年级上册数学教学计划
一 学生基本情况分析 二年级三班有学生55人，四班有学生56人，共有学生111人。这些学生活泼好动，经过一学年的学习教育，大部分学生能自觉遵守课堂纪律，能积极主动的去学习，去 并且养成了良好的学习习惯，如二三班的杨晓婷 杨泽同 莫熙蕾 郝惟肖 白晨阳等，二四班的有单方彤 张杨旺 张思诺 邱子涵 刘明...
青岛版二年级下册数学教学计划
第三册数学教学计划 一 教材分析 本册教材广泛选取了新颖有趣的素材，帮助学生体会数学与生活的联系。有 情境串 引发出 问题串 从学生的生活经验出发 优化单元知识结构。把解决问题与数学基础知识基本技能的学习融合为一个过程。二 学情分析 班有学生42人，只有一个学生老师一点就通，其余的学生要经过老师反复...
青岛版二年级下册数学教学计划
2015 2016学年第二学期整册备课。二年级数学。贾爱芬。一 学期分析。一年半来我所教的两个班学生基本养成了良好的数学学习习惯，大部分同学上课时能积极思考，积极发言，认真按时完成作业。但是对于后进生也不能忽视。有一部分的同学经常上课开小差，作业不认真完成。通过一年的数学学习，同学们的基本知识 技能...