二年级数学《小熊请客》-小学数学课件。txt爱空空情空空，自己流浪在街中；人空空钱空空，单身苦命在打工；事空空业空空，想来想去就发疯；碗空空盆空空，生活所迫不轻松。总之，四大皆空！
教学内容：教科书p20—p21“填一填”、“说一说”及“练一练”第1-4题。
教学目的：1、在学习乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。
2、掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。
3、培养学生的观察和分析能力。
教学过程：一、复习准备。
**车口算卡片：5×8 5×5 5×3 6×2 9×5
个别说说应用哪句乘法口诀）
二、学习新课。
1、创设情境，引入新知。
出示“小熊请客”图。
师：今天小熊家来了许多客人，小熊采了许多红果，要把它们串成糖葫芦请客人们吃，我们一起来算一算小熊准备了多少红果吧。
2、自主**，获取新知。
贴出一串糖葫芦图和**。
师：小熊想把4个红果串成一串，那么2串有多少个红果呢？3串、4串9串分别有多少个呢？你能用所学的方法列式解答，并编出乘法算式吗？
可先请一名基础较好的学生说出4×2=8或2×4=8，再编出口诀。）
1）独立思考，填写**。
2）小组交流填表结果和自己的思路。
3）小组派代表汇报结果。
板书算式和口诀。
学生通过前面的乘法口诀的学习，已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解，可以放手让学生自己完成填表，写乘法算式和编口诀的工作。）
4）学生齐读口诀。
三、运用新知，解决问题。
1、记忆口诀。
独立背诵4的乘法口诀；同桌互背；师生对口令；小组选代表比赛对口令，看谁说得又对又快。
2、说一说。
可采用小组接龙游戏，引导学生用数桌腿来记忆口诀。3、“练一练”第1题“连一连”。
学生理解题意，再独立完成，指名说说自己的想法。4、“练一练”第3题。
此题也应先让学生弄懂图意，再独立填写算式，说说自己列算式的思路和算式的含义。5、“数学游戏”
先算出每个算式的结果，小组合作找出复数的规律，按规律走出迷宫。
四、小结。这节课你学会了哪些知识？有什么收获？
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