信息窗2 统计与可能性。
教学目标。1、初步体验有些事情的发生是确定的，有些是不确定的。
2、能结合已有的经验对事情发生的可能性进行判断，并简单地说明理由。
3、在判断可能性的过程中，发展逻辑思维能力，培养合作交流的意识。
教学过程。活动一。
师：大家喜欢大海吗？你最喜欢到大海边做什么呢？
生答。师：让我们一起去看一看吧！（出示挂图）快来说一说你看到了什么？
生答。师：同学们从图中还发现了问题。就让我们来解决吧。
活动二。师：猜一猜这三位小朋友能挖出什么来？以小组为单位说一说。
师：为什么一定会挖出水来？
生答。师：生活中还有哪些现象是一定发生的？
生答。师：通过交流知道，我们的生活中有的事情的发生是确定的，有的是不确定的。我们就可以用“一定”“可能”“不可能”来描述。这就是我们今天要一起研究的可能性知识。
活动三：师：现在沙滩上还有两个小朋友在玩猜贝壳的游戏。我们向他们那样，也来做一做这个游戏，好吗？在猜的时候要用上“一定”“可能”“不可能”来描述。
活动四。自主练习：1题和4题。
活动五。师：其实在我们的生活中有很多事情是一定发生的，但是也有很多事情是可能发生的，还有一些是不可能发生的。谁能举例子来说一说？
活动六。谁来说一说这节课你又有哪些收获？
小结：能结合已有的经验对事情发生的可能性进行判断，并简单地说明理由。在判断可能性的过程中，发展逻辑思维能力，培养合作交流的意识。
小学二年级数学教案 信息窗
信息窗3 混合运算。导学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第七单元信息窗3。导学目标。1 引导学生在解决实际问题的过程中，进一步体会运算顺序的合理性，理清解题思路。2 培养学生在具体情境中提出运用混合运算解决的问题，并能结合具体情境表述解决问题的过程，学会有条理地思考问题，提高...
青岛版 二年级数学教案信息窗2表内除法
最新小学数学精品资料设计。信息窗2表内除法。教材分析 该信息窗呈现的是同学们参观标本展的情景。图中所包含的数学信息有 墙上挂着5件标本，每件标本用了2只蝴蝶。通过这些信息，学生可以提出用乘 除法计算的数学问题，引用一句乘法口诀可以计算一道乘法算式和两道相关的除法算式的知识。第。1课时。教学过程 师 ...
青岛版 二年级数学教案信息窗5表内除法
最新小学数学精品资料设计。信息窗5表内除法。教材分析 该信息窗提供了小朋友正在忙碌地制作贝壳类标本的情景，通过三个小朋友对。创作情况的对话，提供了两组信息，引发学生提出并解决 求一个数的几倍是多少？的问题。教学过程 活动一 教学红点标示的问题。师 图中的小朋友正在干什么？指导学生观察图中的对话，了解...