二年级数学培优辅差教学工作总结

二年级班数学科培优辅差工作总结。

科任：一、培优辅差前后成绩对比。

1、培优对象前后成绩对比情况介绍：优生的成绩虽说没有太大的变化，但他们的学习态度比之前更加端正了，作业比之前的更真了，思维方式也比之前要灵活多了。

2、辅差对象前后成绩对比情况介绍：经过了本学期的努力，班级的几个学困生都有不同程度的进步，他们本来在课堂上从不认真听讲，注意力难以集中，从不认真写作业，经过一学期的辅导，现在的他们在课堂上学会积极举手回答问题了，其中唐骏捷进步飞快，其他辅差学生我也从中感受到了，他们喜欢学数学了，能主动完成作业，不懂的能主动的问老师或同学，上课也认真听讲了。

在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优补差的工作，让优生更优，差生变优。

二、培优辅差过程：

1、培优措施与方法：

1)、改进学习方法，培养自学能力。

2)、要让学生学会提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。

3)、为了使优等生更加先进，对其进行"创新"教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。

4)、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上的意志品质。

5)、严格要求。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

2、辅差措施与方法：

1)、利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

2)、采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

(3)、课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响后进生。

4)、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。

5)、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

6)、及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

三、培优辅差工作经验总结：

我要求自己在进教室前一定做好准备，备好学生、备好教材、备好练习，根据本班学生实际，精心设计每一节课，力争做到精讲精练。课堂上通过充分的实践活动，使不同的学生得到不同的发展，让学生自主学习，发展动手操作能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。一切以学生为中心，让学生多动手做练习，有效地提高课堂教学的效益。

更要关注孩子的身心健康发展，首先在课堂语言上趣味化。其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。

四、存在的不足、要改进的地方、努力的方向：

在培优辅差的过程中，存在着很多不足之处，很多时候由于工作原因，没能及时找学生谈心交流，不能很好的了解学生的思想动向；另外，还存有注重分数，注重优生的辅导，对学困生耐心不足。我要转变观念，正确看待每一个学生，以提高学生的素质为自己工作的重点。找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。

用发展的眼光看自己，分析别人。使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学情绪抑制在一个最低点上。以下是我今后教学工作努力的方向：

1 、定期开展工作，在规定时间内安排好内容。向学生传授学习方法，发掘他们的潜力。

2、进行分层教学，优生以提高为主，差生以巩固基础知识为主，设立培优及辅差部，完成分层练习。

3、经常向优生进行思想教育，找差生谈话，提高他们学习的兴趣。多于孩子接触交流，采用谈话法，观察法等方法，了解每位孩子的基本情况。

4、经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思考，培养学生的创新精神。

5、利用课堂、课间时间进行辅导，确保学习时间和质量。在课堂上设计一些有深度的问题让学生思考。

以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的培优辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。

2023年6月。

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二年级语文培优辅差教学工作总结

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