长山小学二年级董双。
本次测验,数学试卷,语文试卷都重基础,我班参加测验的有17名学生,其中数学优秀率17.6%,及格率76.4%,语文优秀率17.
6%,及格率52.9%,从以上分析中,不难发现,我班学生成绩偏低。从多方面分析学生存在如下几方面问题:
一、学生基础差,尤其以语文最差,主要表现在1、拼音不会拼,2、生字掌握不好。3、阅读能力弱,19分的阅读题,有五个学生不答题,其他学生也只得了一部分分,阅读题丢分太多。4、写话能力不强,最后一个写话题,有30%学生只写一句话,2名学生一句也没写。
二、学生学习习惯欠缺。综合学生卷面与学生在学区中排名分析,我班学生成绩低的原因,与学生的学习习惯是分不开的,我班学生较顽皮,不爱学习,缺乏学习的意识和自主学习的能力,上课不听课,作业不能及时完成,不爱思考,学习懒惰等等,这些非智力因素严重影响学生的学习效果。
综合以上分析,我打算以后从以下几方面提出整改措施,争取让学生取得进步。
一、关于语文基础,1、拼音复习,在识字,写字中复习拼音知识。2、夯实生字基础。加强生字的练习和书写,出基础题,强化训练。
3、每天抽出一节课时间朗读。内容包括课内课文和课外阅读两部分。定时对基础知识量化考核,及时追踪分析问题,提出改进方案。
二、关于学习习惯。1、改进教学方法,增加课堂的趣味性和实效性,激发学生的学习兴趣。2、建立班级评价制度,采取自主评价,小组评价,家长评价和教师评价相结合的评价制度,发挥评价的激励作用。
3、取得家长的配合,督促家长配合老师在家做好学生的辅导工作,建立家校联系机制,及时反馈学生的学习状态,并做好反思工作,及时改进教学策略。
二年级教学质量分析报告
2013 2014学年度第一学期。二年级英语教学分析。一 基本情况。二 数据分析。1 年级平均分与各班平均分比较。从上表中可以看出,二年级英语年级平均分是84.31。二班平均分是96.22,比一班高出0.15分。两班相差不到一分,说明两班差距不大。这与平时注重优秀生的培养和转化后进生 两手 都要抓的...
二年级教学质量分析
二年级语文质量分析。柳林镇第八小学刘璐璐。教学是教师的教和学生的学之间的互相作用,教好了,才能学好。针对我们班级教学存在的现状,如何提高教学质量的最好办法还是要具备成本意识 提高课堂教学效率。我们应经常的多角度的分析问题 思考解决问题 多预设可能出现的问题 减少学生可能出现的问题 帮助学生解决问题的...
二年级教学质量分析
2012年 1月15 日。一 整体情况。二 存在问题及原因分析。1 有一些同学审题不清,题目没弄懂就开始答题,不管语文还是数学,都存在这样的现象。这就需要教师平时强化这方面的训练。2 数学中的解决问题和判断选择,需要学生有一定的阅读理解能力,有些同学这方面能力欠缺,所以在答卷时,失分较多。3 个别同...