（2012-2023年第一学期）
这一批二年级的孩子，对我而言，是挑战，每个孩子性格上的差异，不同的背景，都是我要不断了解的。
一、基本情况。
二年级学生比较活跃，但学生自控能力较差，在这种情况下，我下定了抓好教学的决心，脚踏实地的工作，上学期取得了较满意的成绩。现把我的工作情况总结一下：
二、主要教学成绩。
1.学生逐渐和我建立良好的关系，有助于教学工作的展开。
2. 学校组织的一些教研活动，使我接受了课改的新思想新理念，在我们用课改的新思想新理念去设计和实施课堂教学方面得到了很好的启迪。
3.根据当地实际情况、结合学生生活实际和已有的知识经验，设计出更加贴近学生生活、更能激发学生学习兴趣的教学情景和教学活动，有效提高了教学效率。
三、主要问题与成因。
1、 基础知识、基本能力需要进一步加强，对数学的基本概念要达到透彻理解；
2、 审题能力、分析能力、解决问题能力要进一步强化；
3、 运算能力要进一步加强；
4 、联系生活实际，思考数学问题，获取数学知识的能力进一步培养。
四、加强与改进的方法。
1、深研教材，精心备课，每节课的教学内容力求精讲，在预定时间内完成；
2、吃透学生，认真设计作业，作业有一定的代表性，难易适中；
3、关心差生，对个别差生给予关照和辅导，以保证当堂作业当堂完成；
4、及时纠错补偏，所学知识力求堂堂清，不留缺欠。
二年级教学质量分析报告
2013 2014学年度第一学期。二年级英语教学分析。一 基本情况。二 数据分析。1 年级平均分与各班平均分比较。从上表中可以看出，二年级英语年级平均分是84.31。二班平均分是96.22，比一班高出0.15分。两班相差不到一分，说明两班差距不大。这与平时注重优秀生的培养和转化后进生 两手 都要抓的...
教学质量分析报告二年级
长山小学二年级董双。本次测验，数学试卷，语文试卷都重基础，我班参加测验的有17名学生，其中数学优秀率17.6 及格率76.4 语文优秀率17.6 及格率52.9 从以上分析中，不难发现，我班学生成绩偏低。从多方面分析学生存在如下几方面问题 一 学生基础差，尤其以语文最差，主要表现在1 拼音不会拼，2...
二年级数学教学质量分析
从整体来说试卷命题较好，范围广。基础性强。知识点全面，能检测出学生的学习成绩，正确反映出数学教学中存在的不足。总体来说试卷较好的把握了易。中。难三个比例分配，基本能达到检测前期教学的基本情况。二。学生答题分析。从这次阅卷中可以看出，学生答题情况各年级不均衡，学生答题及教师反馈情况出现几个方面的问题 ...