一、考试情况概述：
本次期中考试，，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，由本教研组命题，平均分89分；优秀率（90分以上）为83%，及格率均为98%。
二、试卷试题概述：
从试卷的题目看，分量重，有一定的难度。填空题中，数角的难度大。解决问题中，最后一题难度大：结合生活实际解决问题，步骤多，给出的信息多，不集中。
四、考试情况分析：基础部分：
1、学生对长度单位理解不够透，运用不够熟练。
2、学生对角、线段、直角这部分知识掌握不够好，多数学生不会正确地数角，不会数线段，对直角的认识有些欠缺。
计算部分：1、口算速度慢，正确率不够高。
2、笔算题目丢分较多，很多学生对退位、进位加减法计算不够熟练，粗心大意的毛病也较严重。
3、学生1—6的乘法口诀背得不熟练，对乘法口诀运用不能灵活运用。
操作部分：动手操作题，有一部分。
学生操作能力不够强，画直角方法不对，画的直角不标准。解决问题部分：
1、学生呈现出不认真读题，对题目的理解能力不够强。
2、对计算步骤多的题目，学生难度大，解决过程的思路不清晰。五、反思及努力方向：
1、加强学生图形的认识：线段、角、直角、
2、加大力度培养学生动手操作能力，如：画线段、画直角。3、加强学生计算能力培养，提高学生计算的准确性。
4、加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。5、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。
二年级数学半期考试质量分析
袁红梅。一 考试成绩统计应考人实考人。总分。数71及格人。及格率数59 数25数715130优生人。优生率。数4 率4.20 72.25差生人。差生。平均分。二 试卷分析。第一大题 直接写出得数。这题大部分的学生能够做得全对，失分不多。只有小部分的生会错一两个题，这种只要加强学生仔细做题的习惯就好。...
二年级数学半期考试质量分析
二年级数学上册期中考试质量分析。袁红梅 一 考试成绩统计。二 试卷分析。第一大题 直接写出得数。这题大部分的学生能够做得全对，失分不多。只有小部分的。生会错一两个题，这种只要加强学生仔细做题的习惯就好。第二大题 算一算。做全对的学生不多。主要是加减混合运算，在学习乘除法之。后学生忘了加减法的计算方法...
二年级数学半期考试质量分析 二套
目录 二年级数学半期考试质量分析一。二年级数学半期考试质量分析二。二年级数学半期考试质量分析一。一 考试成绩统计应考人实考人。总分。数71及格人。及格率数59 数25数715130优生人。优生率。数4 率4.20 72.25差生人。差生。平均分。二 试卷分析。第一大题 直接写出得数。这题大部分的学生...