专题：第一讲、事物皆有正反面、心态亦分正与偏。
培训过程：一、提出课题：事物皆有正反面、心态亦分正与偏。
1）、带领家长学习第一个案例以及第一则教育故事。
班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。
1.读书长大，可持续发展；做练习册长大，没有文化底蕴。
2.没有阅读，人生经历会有欠缺；阅读启发，可以解决视野和品格。
3.爱读书，成绩不一定最好，但是最有发展前途的。
2）跟家长一起分析如何培养孩子的阅读兴趣应对之策：
1、尊重孩子，选择合适读物。
2、亲自共读进行方法指导。
3、进行创造性的培养孩子灵活的“心理张力”
4、巧妙训练视觉分辨能力。
二、提出课题：自古娇儿无孝子溺爱后患悔不及。
一) 家长分析讨论，在交流的基础上，让家长明确认识：“过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却使孩子遭到毁灭。”父母对孩子的百依百顺，不仅不能换来良好的亲子关系，还往往使孩子不理解、不尊重父母，而这其实犯了教育的大忌。
讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有没有相同的地方？说说这种做法有哪些坏处，今后应该怎么做。[家长具体发言]
二) 如何避免或者改掉溺爱孩子的毛病呢？
1.尊重孩子。
2.家人统一教育观念。
3.制定规则，学会对孩子说不。
4.学会分享。
三、提出课题 ： 恩爱慈爱家之幸、人和家和万事兴。
根据案例家长讨论恩爱慈爱家之幸、人和家和万事兴的重要性和。
应对之策：1、经营良好的夫妻关系。
2、创设轻松、和谐的家庭氛围。
3、民主教养、规则一致。
4、总结内容。
希望各位家长利用所学的知识，及时应用到对子女的教育中，正确快速提高孩子们的良好习惯。
四、家长作业：
1、家长如何培养孩子的阅读兴趣？
2、家庭中如何避免溺爱孩子？
二年级牵手两代家长课程教案
家长课程教案。第一讲 事物皆有正反面 心态亦分正与偏。第二讲 自古娇儿无孝子 溺爱后患悔不及。第三讲 恩爱慈爱家之幸 人和家和万事兴。过程 一 提出课题 事物皆有正反面 心态亦分正与偏 1 带领家长学习第一个案例以及第一则教育故事，跟家长通读教材案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。1.读书...
牵手两代三年级教案
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《牵手两代》家长课程一年级教案
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