13 等我也长了胡子。
第一课时。设计：孔琼审核：
一．学习目标。
1.会认“胡”“蜘”等生字，会写“句”“事”“险”“教”四个生字。
2．正确流利有感情朗读课文。
达标检测。一．选择正确的音节。
蜘蛛(zhī zhū zizu) 搬(bān dān)
骗(piàn biàn) 险 (xiǎn xǎn)
二．把“”“句”“ 事”“ 险”“ 教”准确工整的写在下面田字格里。
三．用下面的词语造句。
有趣：搬家：
13等我也长了胡子。
设计：孔琼审核：
第二课时。一． 学习目标。
1. 会写“骗”“喊”“搬”“趣”四个生字。
2. 能正确流利朗读课文，理解写了我喜欢什么样的爸爸。
3.说说自己喜欢怎样的爸爸，能大胆表达自己的意愿。
达标检测。1. 把“骗”“ 喊” “搬””趣”准确工整地写在下面田字格里面。
2. 说说“我”喜欢什么样的爸爸？
3. 写出你想对你爸爸，妈妈说的话。
14谁跟小羚羊去避暑。
第一课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1， 会读本课要求读的生字如：“羚”“冷”“喘”等，会写“冷”“伸”“究”“厚”四个生字。
2， 能够分角色朗读课文。
达标检测。1.圈出翘舌音的字。
伸冷喘竟趴。
2．把“冷“伸”“究”“厚”准确工整地书写在田字格里。
3.用下面的词语造句。
继续：避暑：
14谁跟小羚羊去避暑。
第二课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1. 会写“继”“续”“竟”“避”四个生字。
2. 了解小羚羊，小马，小狗，小松鼠这几种动物避暑的方式，产生了解小动物的兴趣。
3. 学习小动物主动关心他人的品质。
达标检测。1. 写出下面生字的偏旁。
继（ ）续（ ）竟（ ）避（ ）
2.读一读，写一写。
例：小红马不需要避暑，因为他身上有许多汗腺，靠多出汗来调节体温。
小黑狗不需要避暑，因为。
因为。15好事情。
第一课时。设计：孔琼审核：
学习目标。会认本课要求认的生字如：乖，碟等，会写“扰”“委”“屈”“乖”四个生字。
结合语言环境体会“假使”“恰好”等词语的意思，并能用其中的一些词语造句。
达标检测。1.给下面的生字注音。
救恰委屈乖。
恰扰搅滚碟。
2．给下面的生字组词。
委屈（ ）扰乖（ ）
3.给下面的词语造句。
假使：恰好：
15.好事情。
第二课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1. 学习“恰”“救”“搅”“滚”四个生字，以及多音字。
2. 能正确流利有感情地朗读课文。
3. 明白做好事情应从身边的小事做起的道理。（难点）
达标检测。1. 给生字组词。
恰（ ）救（ ）搅（ ）滚（ ）
2. 给多音字注音并组词。
假哈 3.议一议妈妈说的算不算好事情？
16丑小鸭。
第一课时。设计审核：
学习目标。1.会认本课要求认的生字如：丑，麦，堆等，会写“丑”“充”“麦”“卷”字。
2.能正确流利有感情的朗读课文，了解丑小鸭的孤独。
达标检测。1.选出下面生字的正确读音。
翅膀（chìbǎng cìbǎng） 丑(chǒu cǒu)
2.根据拼音写汉字。
chǒu chóng mài juàn
16丑小鸭。
第二课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1. 学写后面四个生字。
2. 了解“喜欢”“漂亮”等词语的近义词。
3. 能把这个故事讲给别人听。
二． 达标检测。
1. 看拼音写生字。
ruǎn duī liè tī
2. 写出下面词语的近义词。
喜欢漂亮忽然---
伤心兴奋幸福---
3.把这个故事讲个同桌听听。
17池上。一课时。
设计审核：学习目标。
1.会写本课生字。
2.熟读并背诵古诗，了解古诗的大致内容（重点）
3.抓住“偷采”“不解”“藏踪迹”等词语感受古诗的意思（难点）
达标检测。1. 根据拼音写词语。
zōngjfúpíng
2.默写古诗。
3.解释下面的词语。
偷采不解：
18玩出来的发明。
第一课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1.会认本课要求认识的12个生字，会写本课要求写的4个生字。
2.正确，流利，有感情地朗读课文，会用“责备”“反复”等词语造句。
达标检测。1. 给下面的生字选择正确的读音。
基础（jīchǔ jīcǔ） 责备（zébèi zhébèi）
2.看拼音写词语。
zébèihuáiyí
2. 用下面的词语造句。
责备：反复：
小心翼翼：18玩出来的发明。
第二课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1. 学写四个生字。
2. 正确流利朗读课文，了解发明望远镜的故事。
3. 达标检测。
1. 根据拼音写词语。
jīběn xiǎoxīnyìyì
huáiyí guānchá
2. 说说世界上第一架望远镜是怎样发明的？
19地动仪。
第一课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1.会认“仪””横”等12个生字，会写4生字。
2.正确流利有感情地朗读课文，了解地动仪是谁发明的。
达标检测。1.给下面的生字选择正确的读音。
慰（wèi měi） 速(sù shù)
臣（chén chég） 震（zhèn zhèng）
2.根据拼音写词语。
dàchén bàijiàn
wǔgōng huángshàng
3. 默读课文，说说地动仪是谁发明的？
19地动仪。
第二课时。设计审核：
1. 学写4个生字。
2. 练习默读课文，了解地动仪的样子及作用。
3.能用“慰问）等词语造句。
达标检测。1. 能用下面的词语造句。
慰问：焦急：
著名：2. 看着**说说地动仪的样子。
3. 说说地动仪的作用。
20要是你在野外迷了路。
第一课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1.会认本课要求认识的12生字，会写4个生字。
2.有感情地朗读课文，能用“慌张”“忠实”等词语造句。
达标检测。1. 给下面的生字选出正确的音节。
导（dǎo bào） 闯（ chuǎng chǎng）
2．用下面的词语造句。
慌张：忠实：
20要是你在野外迷了路。
第二课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1.会写后面4个生字。
2读课文找出反义词。
3了解文中描写几种辨别方向的方法。
4. 体会大自然的奥秘，留心观察周围的事物，有发现科学知识的意识。
达标检测。1.根据拼音写词语。
huāngzhāng biànbié xīshǎo chóudù
2找出下面句子中的反义词。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面的是北方。
3.文中讲了哪几种辨别方向的方法？
21骑白马的苍耳。
第一课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1.会认本课要求认识的12个生字，会写本课要求写的4个生字。
2.正确流利有感情地朗读课文，了解蒲公英，shuos传播种子的方法。
达标检测。1． 给下面生字选择正确的读音。
苍（cāng chāng） 刺(cì chì)
英（yīng yīn） 查（ chá cá）
历（lì nì） 警（jǐng jǐn）
2. 看拼音写词语。
jīnglì qiǎomiào cāngěr
3. 默读课文找出蒲公英传播种子的方法？
21.骑‘白马’的苍耳。
第二课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1. 学写后面4个生字。
2. 了解凤仙花，苍耳传播种子的方法。
3. 感受阅读的乐趣，激发探索大自然奥秘的兴趣。
达标检测。1. 看拼音写词语。
diàochá yúgōujǐngchá
2. 给形近字组词。
感经。念红（ ）
3. 说说凤仙花，苍耳传播种子的方法？
22充气房子。
第一课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1.会认本课要求认识的12个生字，会写本课要求写的4个生字。
2.正确流利有感情的朗读课文（重点）
达标检测。1. 划去生字的错误读音。
卡（kǎ ku市（shì sì）
价 (jià j材 (cái chái)
2. 看拼音写词语。
wǎpiàn xíngzhuàng chēliàng
22充气房子。
第二课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1. 会写4个生字。
2. 了解课文的主要内容。
达标检测。1. 看拼音写词语。
tǐyù gòuchéng yālì
2. 根据课文内容填空。
充气房子是的现代建筑，它具有很多。
别看充气房子但可以建得。
22.充气房子。
第二课时。设计：孔琼审核：
学习目标。1. 会写4个生字。
2. 了解充气房子这一现代建筑的优点，激发关注现代科技发展的兴趣。
3.能给“各式各样”“奇妙”等词语找近义词。
达标检测。1．写出下面词语的近义词。
二年级语文导学提纲
2009 2010学年第二学期。二年级语文导学提纲第一单元 杨丽丽 1春天来了 导学题纲 1 自读课文，遇到不认识的字借助借助工具解决。2 小组内交流我会认里的字 你是用什么方法记住他们的？3 练习有感情地朗读课文，并背诵课文。4 学会我会写里的字，会组词。左右结构的字写时注意左右两部。分的比例。古...
语文导学稿x二年级
第八单元31回声。执笔人 王霞。教师寄语 学习目标 1 掌握本课的生字 藏 捡 扔 波 荡 这些生字和所组成的词语。2 引导学生体会课文中的优美词句，培养学生的审美情操。3 通过学习 回声 这篇课文，认识科学的有趣，从而培养学生爱科学 学科学的兴趣。4 能正确 流利地朗读课文。教学难点 懂得什么是 ...
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