二年级数学镜面对称教案

《镜面对称》教案。

一、教学内容。

人教版二年级数学上册《观察物体》第三课时《镜面对称》教材第69页。

二、教学目标。

知识目标：结合现实生活中的实例，了解镜面对称及其应用，欣。

赏镜面对称图形；思考并探索镜面对称下图形的变化。

能力目标：培养学生动手操作、观察和想象能力。

情感目标：在活动中，感受镜面对称的趣味性，体验生活中的数。

学美；培养学生学习数学的兴趣。

三、教学重点难点：

重点：通过照镜子、玩游戏等实践活动，知道镜面对称的特点难点：理解镜面对称在镜面成像时所发生的变化。四、教具准备：镜子、多**课件。

五、教学过程：

一）、创设情境，故事导入**“猴子捞月”的故事，引出问题。（二）、新知**1、照镜子体验。

老师背对着大家，我却知道哪个小朋友在对着镜子做鬼脸！为什。

么？2、感知镜面对称的性质。

1）操作活动一：“照镜子，做上下活动头部”。（2）操作活动二：

“照镜子，前后活动头部”。（3）操作活动三：“照镜子，左右活动头部”。

（难点！）（4）小结：在我们照镜子时，镜子内外的人，上下、前后位置不会发生改变，而左右位置发生了对换。

3、巩固练习。

游戏“照镜子”。老师做镜外人动作，学生做镜中人动作。4、拓展练习。

1）、选择：哪面镜子是我照的样子，把它圈出来。（2）、利用镜子找另一半。（3）、镜子中的数字。（4）、**欣赏。

观察一下，**中真实的景物和他在水中的倒影有什么关系？小结：形状、大小相同；景物中上下位置不同的两个点再倒影中的位置恰好相反。

三）、回顾总结，反思学习镜面对称现象的收获说说这节课里你学到了哪些知识，有什么收货？（四）、布置作业：写数学日记《镜子里的知识》

小学二年级数学镜面对称教案

精品资料欢迎 详细介绍 镜面对称 教材第69页 是在学生初步认识轴对称图形后进行教学的。镜面对称是学习空间与图形知识的必要基础之一。教学中要让学生通过观察 操作，初步感知镜面对称的特点，发展学生初步的空间观念，培养学生的观察能力和实践操作能力，学会欣赏数学美。教学设计举例与评析。一 创设情境，激趣导...

人教版小学二年级数学上册镜面对称教案

镜面对称 教学设计。汉滨区晏坝镇晏坝中心小学洪苗苗。教学内容。义务教育课程标准实验教科书二年级上册数学第69页及第71页练习第 题及补充习题。教学目标。1 引导学生初步认识镜面对称现象，初步感知镜面对称的特点。2 通过对平面镜的观察，发现 假想 实验等活动探索镜面对称的性质 上下 前后位置不变，左右...

二年级数学上册《镜面对称》教学反思

镜面对称 是人教版二年级上册第五单元的内容，是在学生初步认识轴对称图形后进行教学的。虽然学生有了 对称 的知识铺垫，但对于人和像也是对称的这一现象是较难感知体会的。尤其是镜子外的物体和镜子内物体的像左右对称是本课的难点。如何化解这一教学难点呢？在教授这一节新课之前，我让学生在家练习照镜子，在镜子前做...