二年级开学教育教案

为什么要对小学生强调安全问题我想教师们最清楚了，下面是由为大家带来的关于二年级开学教育教案，希望能够帮到您！二年级开学教育教案一教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入。

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会。

有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则。

1)同学们，你们都知道哪些交通规则？

2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位。

1)你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公。

共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩。

1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走。

1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结。

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。二年级开学教育教案二1.上学路上保安全。

一、教学目标。

1.情感、态度、价值观目标。

能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。2.能力目标。

能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。3.知识目标。

了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。二、教学准备。

1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

三、教学过程(一)说一说。

1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2.这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

3.经过概括，得出三种结论：

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。(二)画一画。

1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2.从你家到学校要经过哪些地方呢？

3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)

4.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？

(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！)看谁观察得仔细、画得清楚。(三)评一评。

1.在四人小组中交流画的路线图。

2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。(四)议一议。

1.过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

2.课件演示：《我能说“不”》

3.如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的？

4.你做过这样的事吗？5.教师总结：

1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

2)吃零食摊上的食物，会影响健康。

3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。(齐读)三。对本课时教学的简短提示与建议。

1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。

2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。3.

针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。2.安全标志要记牢。

一、教学目标(一)认知目标。

1.能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己。

生活有关的交通安全常识。(二)行为目标：

培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

三)能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重难点。

1.确立自立、自卫的安全保护意识。2.能认识有关的交通标志、交通设施。三、教学准备。

学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师：

1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2.

交通标志图。3.交通标志和设施的小**若干，分类装入小塑料盒内。

五、教学过程。

一)、故事导入新课。

1.听故事录音。2.请学生就故事内容说说自己的看法。3.看课件，听故事。

4.请学生们就故事内容说说自己的看法。

3.教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况。

下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。

4.板书课题，齐读课题。小学二年级学生安全教育教案。

二)课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。1.小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

2.小演习：教师**铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3.四人小组讨论：(1)放学时，应该注意什么？(2)回家路上，应怎样注意安全。

三)、合作学习，认识交通标志设施。1.认识交通设施：

繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？(1)同桌互相说说。

小学二年级学生安全教育教案(2)指名上讲台说给大家听。2.认识交通标志：

为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？

1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。(2)小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？

3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。)

3.让学生交流收集到的其他交通标志。(四)模拟活动，巩固新知。

1.布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等。

2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。(五)、总结：

通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。3.

卫生安全我做主。

一、教学目标。

1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2.初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3.

初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。二、教学重点。

1.爱清洁讲卫生光荣。

2.衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。3.不随地吐痰。

4.正确使用手帕，口袋里不放脏东西。三、教学准备。

1.显微镜下的细菌录象或挂图。2.一个脏孩子**。3.一个病孩子**。4.一块大手帕。四、教学过程。

1.对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子**”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？2.创设情景明理。

1)这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细。

菌。2)看挂图明理。

a这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。

这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。

b出示病孩子**。小朋友这些**上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。

教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

3)讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。

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