，美在礼仪。
二年级下学期阶梯式德育活动方案。
一、指导思想。
适应文明校园的要求，实践基本道德规范，普及文明知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。培养学生良好的行为规范，使其能够自觉遵守文明礼仪规范，向不文明行为宣战，构建和谐校园，.
美在礼仪。二年级下学期阶梯式德育活动方案。
一、指导思想。
适应文明校园的要求，实践基本道德规范，普及文明知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。培养学生良好的行为规范，使其能够自觉遵守文明礼仪规范，向不文明行为宣战，构建和谐校园，.
爱在文明，美在礼仪。
二年级下学期阶梯式德育活动方案。
一、指导思想。
适应文明校园的要求，实践基本道德规范，普及文明知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。培养学生良好的行为规范，使其能够自觉遵守文明礼仪规范，向不文明行为宣战，构建和谐校园，二年级级组有针对性地开展“爱在文明，美在礼仪”的阶梯式德育活动。
二、总体目标。
本学期主要从课堂礼仪、尊师礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、交往礼仪等方面，开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明礼仪修养，让文明之风洋溢在校园的每个角落。
三、具体实施过程。
上学期：第一阶段： 课堂礼仪尊师礼仪
目标：1、培养学生基本的学校课堂礼仪行为准则。
2、培养学生尊师爱友的良好品质。
3、培养学生课堂上的礼仪。
措施：1、 各班针对本班学生实际情况制定《文明礼仪规范》。结合《小学生行为规范》、《小学生守则》对学生进行教育。
2、 发放《致家长一封信》。将学校开展“明礼”教育的内容、意义及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。
3、 各班主任组织学生学习“课堂礼仪”、“尊师礼仪”要求。
4、 出第一期《文明礼仪》宣传板报。
第二阶段： 起居礼仪就餐礼仪穿着礼仪。
目标： 1、让学生明白起居就餐和穿着的礼仪。
2、鼓励学生时时处处都做一个文明有礼的好孩子。
3、培养学生独立的能力以及热爱劳动的好习惯。
措施：1、 各班利用班队活动时间、品德课等指导学生养成良好的行为习惯，做到：衣着整洁和规范、勤剪指甲勤洗手、经常洗澡勤洗头。
2、 各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。
3、 每班选出两名文明礼仪标兵，对各班的文明礼仪进行检查。
4、 与家长联合，共同培养孩子的起居就餐等文明行为。
5、 发放家长《反馈表》。
下学期：第三阶段： 交往礼仪会场礼仪
目标： 1、了解并拓展公共场合中的一些基本文明礼仪常识。
2、感受文明礼仪给我们带来的愉悦。
措施：1、组织学生开展“交往礼仪”、“会场礼仪”要求的学习活动。
2、调查自己身边的同学、家人、朋友等是如何与人交往的。
3、收集调查结果，并对结果进行公布。
4、开展“交往礼仪”、“会场礼仪”知识竞赛。
第四阶段： 言行礼仪接访礼仪待客礼仪。
目标：通过一系列的活动，使每一个同学在个人仪容仪表、言谈举止，待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。
措施：1、组织多种形式的教育活动。组织学生制作仪容仪表手抄报；文明礼仪知识比赛等。
2、出第二期文明礼仪的黑板报。
3、开展“微笑伴我行”竞赛活动；
4、小结活动情况，家长对活动的反馈。
5开展班级“文明礼仪小标兵”评选活动。每班20%。
五、总结评估阶段。
1、各班全面总结活动开展情况。
2、表彰“文明礼仪小标兵”。
附礼仪要求。
上学期：课堂礼仪、尊师礼仪、起居礼仪、就餐礼仪、穿着礼仪。
课堂礼仪。1、应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。
2、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3、上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。
4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。
5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打**。
6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰，课后要清理抽屉和课室内外卫生；白天和晚上离开教室要注意关灯。
尊师礼仪。1、对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；虚心听取老师教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。
2、进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑或抽屉。
3、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
4、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应耐心在一旁等候，等老师办完事或谈完话后再找老师。
起居礼仪。1．按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。
如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。
2．早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。
就餐礼仪。3．进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。
进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。
4．自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
穿着礼仪。1、着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。
2、不佩戴与学生身份不符的饰物。
3、男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环，女学生不留奇型怪发或染彩色头发。
下学期：交往礼仪、会场礼仪、言行礼仪、接访礼仪、待客礼仪。
交往礼仪。1、同学之间交往应使用礼貌用语，说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听他人说话要专心，不轻易打断话题。
2、尊重他人，不给别人取绰号或叫别人的绰号，不说使他人感到伤心羞愧的话。
3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。
4、向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别爱护，且按时归还。
5、不在他人面前说长论短、搬弄是非。
会场礼仪。1、参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地点整齐就座，保持安静，会中不早退，不随便进出。当报告人到来时，报以热烈的掌声；会议结束后要有序退场。
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爱在文明，美在礼仪。二年级下学期阶梯式德育活动方案。一 指导思想。适应文明校园的要求，实践基本道德规范，普及文明知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。培养学生良好的行为规范，使其能够自觉遵守文明礼仪规范，向不文明行为宣战，构建和谐校园，二年级级组有针对性地开展 爱在文明，美在礼仪 的阶梯式德育活动。二 ...
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