开学第一课。
教学目标：1.初步了解二年级的学习生活，对新生活充满向往。
2.感受到来自周围师长、亲人们的希望与祝福。
3.发展自己人际交往、与人合作的能力。
教学重点：学生从活动中多方面了解二年级的学习生活。
教学难点：学生能否积极、主动地参与到活动中来，大胆说出自己的心愿。
教学课时：1课时
教学过程：1、**导入。
课前我们在三年级的哥哥姐姐的带领下参观了三年级的教室，了解了他们的学习生活，这是当时的情景（****短片）
师：同学们，这次参观活动，你们有什么发现和收获吗？生：..
师：好！这节课我们就来说说二年级小学生能做的事。
2、互相交流。
师：今天我们请到了几位三年级的哥哥姐姐和我们一起来学习，大家掌声欢迎。
师：同学们，你们有什么问题现在可以问问三年级的哥哥姐姐了。（同学纷纷举手）
三年级的哥哥姐姐介绍自己在二年级的学习生活情况：上了二年级，我们就好像一下子长大了，许多事情都是我们自己做，自己整理书包，自己上下学，独立完成老师布置的作业，在学校遵守规则，轻声、慢步、靠右行，上课认真听讲，下课帮助老师。
3、殷殷希望。
师：同学们，看看自己的成果，你们心里一定非常高兴吧，对未来的学习生活也一定怀着憧憬和向往，三年级的哥哥姐姐给你们送来了祝福，我们一起听听吧！
祝福：..师：你们有什么心愿呢？生：..
师：最后，老师祝你们好好学习，天天向上，心想事成！
第一单元我们的节假日。
假期有收获。
教学目标：1、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备。
2、通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
3、体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学课时：2课时。
教学过程第一课时。
一、谈话导入。
问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）
夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。
教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣；夏天的礼物是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物；是有滋有味、丰富多彩的暑假。
师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？
今天我们学习“假期有收获”（板书课题）
二、教授新课。
一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》
大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）
师总结：..
二）教师课件出示课文3页彩图。
谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？
你假期里印象最深的事情是什么？给大家讲讲你们一家的假期故事。
三、教师总结。
暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？
第二课时。教学过程：
一、**导入。
**导入精彩假期生活片段。
展示班中学生假期生活的**和**。
二、小调查。
你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？（学生汇报）
教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。
出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？
如果你是他，下个假期你要怎么安排？
三、交流讨论。
交流讨论下一个暑假的安排。
4、课堂小结。
板书设计：假期有收获。
用心过有收获。
有打算不忙乱。
周末巧安排。
教学目标：1、要合理安排时间，培养学生的时间观念。
2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。
3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。
教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。
教学课时：2课时
教学过程第一课时。
一、谈话导入。
谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？
请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。
教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的。有的。有的。那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）
二、教授新知。
一）这样可以吗？
1.辨一辨：课件展示**，周末这样做可以吗？
认为可以的小朋友说一说为什么？不可以有为什么呢？
2.想一想：怎么做才是正确的？
二）虚拟周末。
游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？
全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排。
总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。
三、拓展。撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）
第二课时。教学过程：
一、故事导入。
绘本故事：《大卫不可以》你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？
我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）
到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？
二、教学活动。
一）我是小小调查员。
回顾周末，你认为你有什么收获？
1.你在假日里用于学习的时间是多少？
2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？
3.你会在假日里帮助父母做家务吗？
4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？
5.周末你会主动写作业吗？
6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？
分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？
二）成长不烦恼。
课本8页9页，讨论我们该怎样安排周才能更精彩。
教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的周末过的有意义有收获。
三、教师总结。
我们可以怎样做：1、在活动安排上：体现劳逸结合。
2、在内容选择上：要强调有益身心。
3、在时间分配上：各项活动都要适度。
四、拓展。在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获。
板书设计：周末巧安排。
劳逸结合有益身心。
欢欢喜喜庆国庆。
教学目标：1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。
3、引导学生合作，**，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。
教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。
教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。
教学课时：2课时。
教学过程第一课时。
1、声音导入。
1、声音导入：教师**一段生日歌。
听到这首歌你想到了什么？你的生日是什么时候，你会怎么过呢？你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、国庆的由来。
师：谁知道国庆节的由来？生答。
多**展示：国庆节的由来，2023年十月一日举行的开国大典，***宣告，中华人民共和国**人民**成立，）
思考：今年的10月1日式第几个国庆节？（揭示课题）
二、教学活动。
1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？
2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。
3、介绍国家象征：
国旗：五星红旗。
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星天安门谷穗齿轮。
这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌。
4、你还在哪些地方见过这些国家象征？
5、这时应该怎么办？出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做？
三、教师总结。
这节课你学到了什么？
第二课时。一、声音导入。
声音导入：教师**一段《国家》
2、教学活动。
1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？
2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？
3、国家法定假日。
三、教师总结。
这节课你学到了什么？
四、拓展。做国庆节手抄报。
板书设计：欢欢喜喜庆国庆。
10月1日式国庆节。
国旗：五星红旗。
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星天安门谷穗齿轮。
团团圆圆过中秋。
教学目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
2、感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。
3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。
教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
教学课时：2课时
教学过程：第一课时。
1、情境导入。
1.出示月饼**，你知道这是什么吗？
2.你在什么时候吃过它？
3.听**《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。
揭示课题：我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》
二、教授新知。
一）中秋节的来历。
1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义。
2.你是怎样过中秋节的呢？
3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？
二）中秋节，团圆夜。
课件出示15页的插图，引导学生独立读课文。
讨论：中秋节具有怎样的意义？
三、总结。通过本课的学习你都知道了什么？
四、拓展。1．中秋月诗词大会。
月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比一比吧。
2．制作月饼，开展中秋庆祝活动。
制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
3．向父母收集还有哪些秋天的节日。
第二课时。1、复习导入。
上节课学习了什么？
中秋节是在哪个季节的节日？
这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。
2、授新。一）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了。
1、九月九日重阳节。
2、新年。3、元旦。
二）了解重阳节意义及其习俗。
1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）
2.你们怎么过重阳节。
3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗。
三）少数民族特色节日。
1赶秋节。2望果节。
你还知道关于秋天的哪些节日？ 说说看。
二年级《道德与法制》教案
人教版 道德与法治 二年级上册。教学进度。第一周 第一课假期有收获。第二周 第二课周末巧安排。第三周 第三课欢欢喜喜庆国庆。第四周 第四课团团圆圆过中秋。第五周 第五课我爱我们班。第六周 第六课班级生活有规则。第七周 第七课我是班级值日生。第八周 第八课装扮我们的教室。第九周 第九课这些是大家的。第...
二年级道德与法制教案
2017人教版道德与法制教学设计。第一单元我们的节假日。第一课 假期有收获 教学设计。教学目标 态度 品味暑假生活带来的快乐，对新学期的学习生活充满信心。能力 发展学生的思维，培养学生的表达能力和观察 积累生活体验的习惯。知识 1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2.引导学生交流暑期有趣的事...
《道德与法制》二年级下册电子教案
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