人教版《道德与法治》二年级上册。
教学进度。第一周：第一课假期有收获。
第二周：第二课周末巧安排。
第三周：第三课欢欢喜喜庆国庆。
第四周：第四课团团圆圆过中秋。
第五周：第五课我爱我们班。
第六周：第六课班级生活有规则。
第七周：第七课我是班级值日生。
第八周：第八课装扮我们的教室。
第九周：第九课这些是大家的。
第十周：第十课我们不乱扔。
第十一周：第十一课大家排好队。
第十二周：第十二课我们小点儿声。
第十三周：第十三课我爱家乡山和水。
第十四周：第十四课家乡物产养育我。
第十五周：第十五课可亲可敬的家乡人。
第十六周：第十六课家乡新变化。
5、课时教学计划。
第5课我爱我们班。
教学课时二课时。
教学目标。1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。教学方法：激学法、补学法。
学习方法：合作交流、实践法。
教学准备及手段课件、**。
教学流程。第一课时。
活动。一、班级生活快乐多。
1.师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？
2.学生交流：一起学习、一起游戏。
3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？
4.根据学生回答教师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包。
5.师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏。
6.游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。
7.师：在刚才的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！（板书：在集体中我快乐）
8.师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）
9.师小结：一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，三（2）班就是我们快乐的家。
每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？全班：幸福。
师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！
设计意图：新的课程标准强调“回归生活，关注儿童的现实生活”。因此，课的开始就让学生回到平时的班级生活中，将他们平时的游戏、学习、同学之间、老师与学生之间的真实生活展现在课堂上。
使学生体验到在班级的乐趣，从而激发学生热爱同学、热爱老师和热爱班集体之情】
活动。二、团结友爱的同学们。
师：集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣，集体给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。
1.师：课前老师了解到咱们班在学校举行的接力赛跑中，拿到第一是吗？真棒！听说为了这次比赛大家积极准备，说说你们是怎么做的？
2.大家都想为这次比赛尽自己一份力，所以在咱们共同的努力下取得了第一。在这个争夺荣誉的过程中，你们又有哪些收获呢？
3.师：同学们的收获可真不少！看来集体活动要多参加。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，在很多小事上我们也能为班级争荣誉，谁来说说。
4.师：看来为集体争荣誉是每个同学的愿望，这不学校要开运动会了，就发生了这样一件事情，让我们来看看吧！（阅读教材34页，说说运动会前班上发生了什么事）
5.师：大家对这件事有什么样的看法？（此时班上出现两种意见争执不下）
6.小小辩论会：该不该让东东参加运动会？
7.师：东东特别想为班级争荣誉，可惜自己的能力达不到，你们帮他想一想，他还可以为运动会做什么？
8.小结：只要我们为班级做一些力所能及的事，就是为集体争光。
9.轻松小游戏：照镜子（出示一面镜子）谁愿意来照照，说说自己最满意的地方。
10.刚才两位同学通过镜子看到的是自己的外表，其实我们除了外表美外，更重要的是内在美。谁能通过镜子看到自己的内在美。
11.根据学生回答教师相机引导：那你能为班级做什么呢？
12.师小结：每个人都有自己的优点，如果大家发挥自己的优点为班级服务，我想一定能为班级争不少光，添不少彩。（板书：我为班级争光彩）
第二课时。活动一认识队徽与校徽。
1.课件**导入：教师展示少先队队徽**。（背景**：中国少年先锋队队歌）师：听到令人熟悉的歌声，再来看看这张**，同学们你们认识这是什么吗？（学生回答）
2.谁来说说我们队徽的图案是由什么组成的，代表什么意义呢？（学生回答，师补充归纳，资料见附件一）
3.课件出示本校校徽图案。师：大家看看这个图案像什么？你觉得它又有什么意义呢？（生说一说）
4.小结：队徽是少先队员的标志，校徽是我们学校的标志，每当我们看到这些标志时，心中就会感到无比骄傲和自豪。
【设计意图：从学生身边熟悉的事物入手，激发学生对班级的热爱之情，可以充分调动学生设计班徽的积极性】
活动二我的班徽我设计。
1.教师出示上节课师生共同制作的荣誉树。师：同学们班级就是我们快乐的家，下面我们一起为这个家设计一个班徽，好吗？（学生回答）
2.师：要想设计好班徽，首先我们就要了解什么是班徽？（学生交流）
3.师：班徽的确应该是一种有着特殊含义的图案。
让我们先来看两幅班徽设计图。（出示教科书第38页的班徽设计图）你能说说他们设计的图案代表了什么意义吗？（生说一说）师：
那咱们班具有什么特点呢？什么样的班徽最能突出这一特点呢？（学生交流看法）
4.教师根据学生回答归纳班徽设计要求。（板书：体现班风和特点，设计新颖有创意）
5.师小结：刚才我们讨论了对班徽的设计要求，下面同学们可以分组进行设计，设计完后要讲出自己设计的班徽含义。
**轻松背景**，学生按要求分组设计，教师巡视指导）
设计意图：以学生为本，激发学生动手创作的热情，表达对班集体的热爱和美好祝愿】
板书设计。我爱我们班。
班级生活快乐多团结友爱的同学们。
教学反思：新课程标准倡导学生主动参与、合作、交流与**等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种清感激发就是一种对学生的评价。
第6课：班级生活有规则。
教学课时二课时。
教学目标。1、初步建立规则的概念。
2、懂得学校的生活离不开规则。
3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。
重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。
难点：做自觉遵守规则的人。
教学方法：激学法、补学法学习方法：合作交流、实践法。
活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。教学流程。
一、导入。1.体验游戏，认识规则：
师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？说说你的游戏是怎么玩的？
学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法]
师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱揭示课题：
今天我们就来学习《班级生活有规则》
二、新授（一）班级生活放大镜。
1.谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方。
2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说。
出示自觉遵守规则的课件]
3.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？
4.说一说：我们大家一起来约定。
1）.重温规范记规则。
生读《小学生守则》
介绍《中小学生守则》
2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧。
小组讨论交流，并填写班级规则表。
全班交流。三、自我评价，深化导行。
出示不遵守规则**]
我是小法官：这样的做法对不对。
讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？
小组讨论，交流，今后打算怎样做]
四、诵读儿歌，益智激情。
人人夸我好宝宝》
五、活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。第二课时。
一、制定班级规则文明棋。
二、同桌之间一起下棋，感知规则。
三、你发现了什么？
四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快。
五、总结。通过这节课的学习，你发现了什么？以后你要怎么做？六、拓展。
把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员。
板书。设计。
班级生活有规则。
班级生活放大镜。
二年级道德与法制教案
2017人教版道德与法制教学设计。第一单元我们的节假日。第一课 假期有收获 教学设计。教学目标 态度 品味暑假生活带来的快乐，对新学期的学习生活充满信心。能力 发展学生的思维，培养学生的表达能力和观察 积累生活体验的习惯。知识 1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2.引导学生交流暑期有趣的事...
二年级上册道德与法制教案
开学第一课。教学目标 1.初步了解二年级的学习生活，对新生活充满向往。2.感受到来自周围师长 亲人们的希望与祝福。3.发展自己人际交往 与人合作的能力。教学重点 学生从活动中多方面了解二年级的学习生活。教学难点 学生能否积极 主动地参与到活动中来，大胆说出自己的心愿。教学课时 1课时 教学过程 1 ...
《道德与法制》二年级下册电子教案
1.我长大了 第一课时 活动目标 1 通过活动使学生发现自己的成长和变化，感受到成长的快乐，进一步培养他们感恩父母和他人的情感。2 指导学生留心生活，细心观察，在点滴中感悟父母对自己的关爱。教学重难点 知道只有在自己的努力与别人的帮助下，才能不断成长与进步，并学会给自己制定成长目标。活动过程 板块 ...