1．二年级甲班有40人，由于学生年龄小，存在的接受能力认知差异较大，应细心培养学生的耐心。
2．教学中由于孩子个体差异较大，认知能力参差不齐，定性较差，应采取有效的方法在游戏中完成教学任务。
教学目标。1．让学生对左右进行熟练区分。
2．让学生初步掌握向右转的要领。
教学重点和难点。
让学生初步掌握向右转的动作要领，对左右的熟练区分。
准备开始。组织教学进行热身练习，告诉他们本节课的内容。讲解向右转的动作要领，示范，找部分同学演示。巡回指导，示范讲解，总结，动作完成好的进行表扬，鼓励继续努力。
学生站队进行热身练习，学生原地练习领悟，然后小级练习。老师总结。游戏，让学生自已领悟！
做好热身，预防活动时损伤身体。给学生展示自我的空间，使学生克服胆小，害羞的心理，。使学生在拥有愉悦心情的同时掌握基础知识，并爱上体育。
板书设计。学生学习活动评价设计。
学生学习活动评价设计。
教师评价与学生自评～互评相结合。
古人云：“智者千虑，必有一失。”
尽管在备课时认真钻研了教材，分析了学生的个性特征，但低年级学生随意性太强，课堂效果不理想。
这节课基本完成了教学的初步要求，完成了教学任务，但由于学生太小，随意性太强，自控能力差，对动作要领死板，孩子们理解能力较差，这节课对孩子们没有吸引力，导致效果不佳。
这节课要引入少儿节目中的动物模仿操效果会更好。
小学二年级体育拍球动作教学设计和反思
教材分析。拍球动作属于全日制义务教育小学体育课程标准身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级拍球动作的重点教材 是发展学生上肢力量和协调性的重要手段 也是让学生初步基本掌握拍球技术，对学生的身体的灵活性 协调性有一定的提高。学情分析。二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全...
小学二年级体育教学设计
教学目标。1 复习并熟练掌握稍息 立正 向右看齐动作和方法，树立队列意识。1.培养学生的空间体位感觉，发展身体的协调能力2.通过游戏 启发教育学生遵守纪律。教学重难点顺序1 时间。队列队形。稍息 立正 向右看齐教学内容。1 集合整队，检查人数2 师生问好。3 宣布本课内容及要求4 安排见习生。4分钟...
小学体育二年级《投掷》教学设计
小学体育二年级 投掷 教学设计。杨祠小学 王景强一 教材分析。1 掷纸炮是投掷教学中最简单的投掷练习，这种教材比较贴近一年级学生的生活，学生比较喜欢。主要是让学生初步学会用自然挥臂的投掷方法来发展学生的投掷能力，同时也发展学生的力量和协调等身体素质来达到全面锻炼学生的身体。在教学中，不仅让学生用有力...