二年级珠心算《两位数三行加减法》说课稿。
王盼盼。现在学生已经是二年级下学期了，学习了一年多的珠算，学生们基本上已经学会了珠算加减法的计算过程和拨珠方法。珠心算的学习主要就是让学生学会加减法的八个口诀，通过口诀来拨珠计算，在反复的练习和训练来巩固和记忆，使学生可以在掌握方法的基础上快速的计算出各种加减法。
本节课的教学内容主要是对学生进行两位数三行加减法的练习和训练。学生在两位数加减两位数的基础上，进一步加深难度，让学生有个循序渐进的过程，方便组织学生进行练习。我主要安排了两位数三行加减法的听算、看算、求和、求差等练习，一方面帮助学生加深理解两位数三行加减法的计算过程，另一方面为后面继续学习。
三、四位数加减法奠定基础。鉴于以上分析，我确定了如下教学目标(1)知识目标：使学生能比较熟练地计算两位数三行加减法的算式，熟练加减法的拨珠规律。
（2）能力：培养学生积极动手、动口以及动脑的能力。（3）情感与态度目标：
培养学生热爱珠算这一古老的文化传统。本课的教学重点是：两位数三行加减法听算、看算的练习。
教学难点是：让学生在熟练计算方法和拨珠过程的基础上，注意加快计算速度。
二年级珠心算教案
嫩江县第三小学。二年级珠心算教学计划。充分发挥算盘这一中华民族古老算具的作用，促进儿童左右脑的和谐发展，发展智力，培养特长，促进学生在其他学科学习中的迁移。一。教学目标。1.进一步激发学生学习珠心算的兴趣。2.培养学生动手动脑的能力。3.进一步巩固乘法的运算能力。4.学会一位乘多位的方法。二 教学安...
一年级上学期珠心算验收
2013年滨海港镇中心小学秋学期。班级 姓名 得分 一 填空。每空一分，共32分 指法 先拨入 加2，直接拨入 清盘，结果是 指法 先拨入 加3，直接拨入 清盘，结果是 指法 先拨入 加3，直接拨入 清盘，结果是 指法 先拨入 减5，直接拨去 清盘，结果是 指法 先拨入 加4，下珠不够加 双下4的好...
三年级珠心算3 练习一
练习一。教学内容 练习一。珠心算学习手册 第五册p10 13。教学目标 1.进一步训练学生掌握珠算基本技能，能采用多种方式准确 快捷进行珠译数 数译珠。2.通过题组和开放性珠算训练，提高学生珠算技能，以及珠算的正确率和速度。3.强化指法训练，对学生进行 实拨 空拨 看拨 想拨 使学生心算能力得到发展...