二年级《数学广角—二年级《数学广角——搭配》说课稿。
平罗县城关回民小学谢翠玲。
一：教材分析。
（一）教材的地位及作用。
“数学广角-搭配”是人教版二年级上册第八单元的内容，是在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅在学生以后的实际生活中应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材，本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。
二）教学目标。
知识与技。1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。
2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。
3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。
过程与方法。
经历观察、比较、自主合作**等活动，讨论事物排列的规律。
情感态度与价值观。
让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。
（三）教学重难点。
教学重点：自主**，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。
教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。
二：学情分析。
（一）心理特征。
从心理特征来说，二年级的学生由于年龄小、好奇、好玩，通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃 ,保持愉悦的学习情趣。并且他们的注意力集中的时间有限，要在课堂上适当安排一些与教学相关的小游戏。
（二）认知状况。
作为二年级的学生，缺乏空间想象力，直接要学生来学习，显得非常空洞，也没有好的效果，但学生已有了一定的生活经验，因此在数学学习中注意安排生动有趣的活动，让学生通过这些活动来进行学习，经历简单的排列组合规律的数学知识探索过程，让学生在活动中**新知，发现规律，从而培养学生的数学能力。
三：教学模式。
教法：根据学生认知特点和规律，在本节课的设计中，我遵照《课标》的要求和低年级学生学习数学的实际，着眼于学生的发展，注重发挥多**教学的作用，通过课件演示、动手操作、游戏活动等方式组织教学。
1、从生活情景出发，为学生创设**学习的情境。
2、联系生活实际，让学生体会数学与生活的密切联系。
3、改变学生的学习方式，让学生合作学习，培养学生的合作能力。
学法：以小组合作的形式贯穿全课，充分应用分组合作、共同**的学习模式，在教学中鼓励学生与同伴交流，引导学生展开讨论，使学生在合作中学会了知识，体验了学习的乐趣，思维活动也更加活跃。
四：教学流程。
活动一：用两张数字卡片摆两位数。
这一环节的设计主要为下一环节做铺垫，让学生通过操作感受摆的方法。引导学生说出12是把1摆在十位上，把2摆在个位上；然后交换位置后变成一个新的两位数。
活动二：用三张数字卡片摆两位数。
这一环节我分小组合作**，组员负责摆数字卡片，组长负责做记录。让学生经历：“猜想—独立思考—讨论—合作**—验证”等一系列思维过程，从而提炼出学生中的有序思考，让学生自己说出有怎样的顺序，有序思考有什么好处等等。
活动三：握手游戏。
这一环节，我先和一个学生握手，并用不同名称表示我和刚才那个学生，中间用连线的方式数出我们握了一次手。随后，问题提升：假如有三个小朋友，每两人只握一次手，不同名称代表三个小朋友，请一个小朋友用连线的方式数。
最后提问：同样是3，为什么3个数字可以摆6个两位数，而三个人却只能握三次手？让小朋友通过感悟握手是两个人完成的行为，与位置无关，初步理解简单事物排列与组合的不同。
活动四：乒乓球赛。
活动三的巩固强化的过程。
活动五：搭配衣服。
这一环节，我让学生自主连线搭配，然后请一生上台边连线边介绍，让学生用有序思考的方式解决生活中的实际问题。
活动六：考一考。
从三张卡片 中任意抽出两张。这两张卡片上的数组成的两位数有可能是
四：全课总结。
畅谈感想：今天我们一起学习了搭配中的学问，我们要学会有序地、全面地思考问题，就能做到不重复、不遗漏。
五：说板书设计。
二年级 词语搭配二
一 词语搭配 二 香甜可口的 苹果一颗颗 星。绚丽多彩的桥邮票。川流不息的风雨衣。风光秀丽的画杯子。五光十色的笔机器。隐隐约约的歌电灯。金碧辉煌的门题目。焕然一新的水沙子。二 排列句子顺序。松鼠劝他好好搞卫生。他说 哦，我是要办大事业的。狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。好多年过去了，谁也没看见狗熊办...
二年级词语搭配
大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴快活地游来游去碧绿的衣裳雪白的肚皮得意地端详伤心地哭。仔细地看满意地笑明亮的眼睛弯弯的眉毛。红润的脸乌黑的头发长长的头发高高的山峰。薄薄的雾绿色的凉棚金光闪闪的雄鸡无边无际的天空。寒风呼呼地刮冷得像冰窖热得像蒸笼冻得直打啰嗦。热得直冒汗累得直喘气急得哇哇叫高兴得又蹦又...
二年级词语搭配
实用文档。第一单元。填量词。一声口令。一阵阵凉风。一阵阵清香。一座座小山。一个湖。一片朦胧。填动词。擎着五星红旗。披着金色绶带。奏起国歌。吐絮。露出笑脸。飘着雾。吸引游客。填修饰词。庄严隆重的升国旗仪式。雄壮的国歌。鲜艳的国旗。庄严地接过。洁白的笑脸。丰收的季节。水灵灵的葡萄红彤彤的枣。涨得通红。美...