2019-2020学年度第二学期第一次月度质量检测。
初二语文试题。
考试时间120分钟，共100分）
一、基础积累(共10分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装饰吧。假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。虽然，“…好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼做伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。
最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星斓时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，？雪夜入蔡，与胡人不敢（深入不毛/南下牧马）的故事是同日月一样（亮起/唤醒）了人的耳目的。你听，正潇潇班马鸣也，。
唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的项是(2分)（
a.幽悄(qiǎo) 装饰翠（cuì）羽流苏。
b.可悯(mǐn) 春宵夜深星斓（lán）
c.塞(sāi)外连营挑（tiǎo）灯看剑。
d.骠(piào）姚潇潇雪夜入蔡(cài)
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的项是(2分)(
a.深入不毛亮起 b.深入不毛唤醒。
c.南下牧马唤醒 d.南下牧马亮起。
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是(2分）（
a.①是汉将李广，是唐朝裴公吗 ②我要高声赞美那灯笼下的马前卒。
b.①是汉将李广，是唐朝裴公吗 ②我愿就是那灯笼下的马前卒。
c.①是唐朝裴公，是汉将李广吗 ②我愿就是那灯笼下的马前卒。
d.①是唐朝裴公，是汉将李广吗 ②我要高声赞美那灯笼下的马前卒。
4.下列句子中，没有语病的项是(2分)（
a.毫无疑问，能否在这段特殊时期保持足够的自律能力，是我们实现美好梦想的重要保证。
b.通过学习《回延安》，使我们感受到了信天游的曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。
c.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
d这腰鼓，使冰冷的空气立即变得亢奋了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得燥热了。
5.下面所列名著与信息，对应正确的一项是(2分)（
二、古诗文阅读(共20分)
阅读下面的文言文，完成6--10题。
甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。
宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事动必以文为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
选自《旧唐书·柳宗元传》)
注】①用事：执掌政权。②奇待：
器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。
④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：
经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙(yīn)厄：指道路艰难。
⑦蕴：积聚。
6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2 分)（
a.水尤清冽冽：清澈
b.佁然不动佁然：静止不动的样子。
c.悄怆幽邃怆：悲伤
d.览之者为之凄恻览：**。
7.下列句子中加点“之”字的用法与其他句子不同的一项是(2分)(
a.乃记之而去。
b.与之图事。
c.叔文欲大用之。
d.蕴骚人之郁悼。
8.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是(2分)（
a.柳宗元因拥护改革被贬为永州司马，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。
b.甲文从潭中鱼、阳光、影子等角度正面描写小石潭，突出了水“清”的特点。
c.乙文记载柳宗元先被贬为邵州刺史，在他赴任的途中，又再次被贬为永州司马。
d.乙文中柳宗元在政治上命途多舛，甲文游记里清晰地折射出他孤凄悲凉的心境。
9.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
10.用“/“给下面的句子断句(限断两处)。(2分)
写情叙事动必以文为骚文十数篇。
11.阅读下面这首唐诗，回答问题。(5 分)
送杜少府之任蜀州。
王勃。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1)首联景色描写有什么特点？(2分)
2)赏析诗中画线的句子。(3分)
12.补出下列句子中的空缺部分。(5分)
1）求之不得诗经·关雎》）
2在城阙兮。（《诗经·子衿》）
3波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
4皆叹惋。（陶渊明《桃花源记》）
5）贺敬之《回延安》中以树起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系，贴切自然。
三、语言运用(共5分)
13. 班级开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参加。
1）【飞花令】班级正在组织诗词大会，要求你吟诵一句带“雨”字的古诗。你吟诵的是1分）
2）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了《次北固山下》（王湾）、《春望》（杜甫）、《天净沙·秋思》（马致远）等几首诗。请你根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名2分）
3）【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。（2分）
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回你能欣赏花的姿容有的灿烂盛开。
四、现代文阅读(共25分)
一)阅读《担担面的尊严》，完成14-16题。(10分)
2023年四川雅安**，我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队，奔赴灾区，我当时正好在当无业游民，就跟着去帮忙抬担架。回程途中，车队堵在了成雅高速上，6个小时都没能移动分毫。
沿途有很多乡民贩卖方便面火腿肠，我问了一下，一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元。“这些小资产阶级！”我的医生朋友骂道。
为了表达对发国难财的鄙视，她买了一碗方便面不加水啃着吃，我当时指出这不是干脆面，不适合干吃。她表示不是心疼那2元钱，这代表着她的honor问题。
就在这时，我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者，他挑着一条扁担，扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子，颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一**竟，只见他支起锅炉，打**，取出一把细薄的手工面，扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调料碗，我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透着一股焦香的猪肉臊子。
这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗？我掏出钱包，摸出一张百元大钞，跟老者说：
“来一碗。”“有没有零钱，我找不起。”老者半眯着眼睛回答。
我愣住了，我想以该地段的物价水平，方便面都要卖40元，一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者，我说这不是钱的问题，是honor问题。
片刻功夫，面煮好了，老者用**子端着10碗面上了我们的车，他说10元一碗，绝不发国难财。
“这是我的原则。”他说。
车上7个人，我吃了2碗，那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗，她看着瞠目结舌的我，赶紧尴尬地解释：“我其实没有这么能吃，这是一种大爱。”
在那天之后，我再也没见过真正的担担面。在那天前，我也没见过。
摘自《意林》2023年12月24期）
注】honor：道德标准。
14．本文主要讲述了一件什么事？请简要概括。（3分）
15．本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？（3分）
16．文章最后一段的作用是什么？请从结构与内容两方面进行回答。（4分）
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