“停课不停学”六上数学导学。
2.17数学。
平台：微信群或qq群，资料：微课+课堂提问。
一、自主学习：
二 、课堂例题：
见**）三、巩固练习。
见**）四、课后作业。
每天上午10：00在一起学习app布置并在20分钟内完成。
六年级线上学习流程：
考勤→布置练习→上课→**微课（5分钟）→“一起”课堂练习（10分钟）→疑难解决、重难点讲评（5分钟）→下课→课后反思、拓展。
2.18数学。
平台：微信群或qq群，资料：微课+课堂提问。
0】作业检查（收集错题）
6，16号请拍照上传收集的错题。
1】**微课《分数除法混合运算》
19，29号准备回答。
问题1：下面的计算运用了什么运算定律？
a、乘法结合律 b、乘法分配律 c、除法分配律。
24，39号回答。
问题2：下面计算正确吗？
a、正确 b、不正确。
2】**小**《数学的故事——华罗庚》
5，35号回答：
问题3：根据数学家故事小**，填空：
华罗庚是我国现在伟大的数学家，研究哥德**猜想（“1+1”）问题的数学家（ ）便是他的学生之一。
a、华罗庚 b、陈景润 c、陈省身。
3】课堂练习。
打开一起作业app，完成上面布置的练习题（6道题，10分钟）
4】布置作业。
作业：收集错题。
2.19数学。
平台：微信群或qq群，资料：微课+课堂提问+ppt+腾讯课堂（作业讲解）
0】检查错题收集：请9号、29号准备错题拍照，上传至学习群。
课前准备：a4纸一张、一把剪刀、胶水（或双面胶、透明胶）、直尺。
1】微课：听老师讲故事《县官与正义的执事官》（5分钟）
a、相同 b、不相同。
2】**《莫比乌斯带》小**。（可以提前熟悉流程）【2分钟】
3】自己动手操作：剪一剪。（10分钟）
4】作品展示。（5分钟）
5】作业：根据**，利用莫比乌斯带，操作：
1）为自己班寒假完成的实践作业投票；
2）制作莫比乌斯——心连心，众志成城，让数学充满爱！
603：3，16，20，1.20数学：流程：
平台：微信群或qq群，资料：微课+课堂提问+ppt+腾讯课堂（作业讲解）
1】微课：《蓝奇奇-不同国籍的数字》（5分钟）
2】提问：有全班回答，有抢答，有规定学号回答。
3】课堂练习（或作业）
4】布置作业。
0】检查作业：请，27，28号准备《心连心》作品拍照，上传至学习群。
1】微课：《不同国籍的数字》（6分钟）
2.20数学笔记：
罗马数字：i（1）→v（5）→x（10）→l（50）→c（100）→d（500）→m（1000）(大带小，用加法；小拖大，用减法）
中文小写数字：
一、二、三、……九、十、百、千、万、……
中文大写数字：
壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、
2】提问：抢答）平常大家用到的数字至少来自哪三个国家？
a、意大利的罗马数字，中国（大小写）数字，起源于印度的阿拉伯数字。
b、玛雅数字，中国（大小写）数字，起源于印度的阿拉伯数字。
c、意大利的罗马数字，中国（大小写）数字，印度数字。
1，2，3，31，32，33）罗马数字两组vi，ix分别表示什么阿拉伯数字？
a、4和9 b、6和11 c、6和9
抢答）中文小写数字“二千零二十”用中国大写数字可以写成什么？（用文字打出来）
答案：贰仟零贰拾。
抢答）请写出中文大写数字：“贰亿叁仟肆佰壹拾玖萬零柒拾捌”的中文小写数字形式。
答案：二亿三千四百一十九万零七十八。
3】课堂练习（或作业）
打开一起作业app，完成上面布置的练习题（5道题，8分钟）
4】布置作业。
2.20数学作业：
1、完成一起作业。
2、收集错题。
3、在错题本上分别用中文小写数字、大写数字和罗马数字等至少三种方式表示自己的学号。
2.21数学《密码中的数学》
平台：腾讯课堂、一起作业app
资料：直播+微课+ppt
学生准备：笔记本、草稿本。
流程：1、提前根据微课，作好笔记。
2、【腾讯课堂】了解同余，举例说明。
3、【腾讯课堂】通过明文“good-luck！”加密与去密的例子，初步感受密码学。
4、小结。5、作业：根据凯撒大帝加密方式，1）明文“shuxue”加密后的密文是什么？
2）密文“-cbza,tb”去密后的明文是什么？
答案：（1）g-ilix(-表示空格)
2）hongmian
2.21数学笔记：
0】课前需要在笔记本上作好以下信息：
1、密码本：(空格用“-”表示)
2、加密、去密，设置密钥（即：加密和去密方式）
3、补充知识：同余。
4、举例：凯撒大帝加密方式：
即：凯撒大帝解密方式(加密方式的解方程)
即：1】看微课《密码中的数学》
2】讲解。1、了解同余。
2、了解加密与去密。
例题】根据密码本与凯撒大帝加密方式进行：
明文“good luck！”的加密与去密。
3】小结。
六年级数学“停课不停学”集体备课教案
2020学年第二学期预备数学期初。停课不停学 课程教学计划 教案 主备教师 庄士忠。参备教师 尹蓉 松江区立达中学预初数学备课组。2020年2月。学科 六年级数学主备教师 庄士忠参备教师 尹蓉。一 学习。利用 平台自学 面积的估测 二 互动交流 微信 qq 1.教师提问 指定个别学生回答 通过刚才的...
停课不停学九年级历史教研材料
九年级历史。停课不停学 教研材料。受新冠肺炎疫情的影响，为了减少我校九年级学生中招影响，确保学生的复习质量，在基础教研的指导下，我校九年级历史课积极开展 停课不停学 活动。现将情况汇报如下 一 学校课程资源选择。结合我校实际情况，我校学生选择的课程资源有教材 名师同步课堂 一中授课 最新中考 中招复...
五年级四班停课不停学计划
x年级x班 停课不停学 实施方案。为贯彻 老师不停教，学生不停学 把 停课不停学 的事情办，按照xx县教育体育和科学技术局的统一部署要求，因地制宜，关注学生情感 知识 技能 习惯等能力的培养 便于开学后检查 评比 可视 可操作 便检查 有成效 充分利用网络 微信家校渠道，开展各种活动，保持师生学习状...