一、选择题。
1、以下说法中错误的是( )
a．女高音歌唱家的“高音”是指声音的音调高。
b.声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播。
c．宇航员在月球上进行谈话时，不能直接听到对方的声音。
d．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱噪声。
2、在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为 （
a、月球表面的岩石受到流星的撞击不发声
b、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到。
c、月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质。
d、原因不明。
3、会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图）．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是（ ）
a．手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的。
b．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来。
c．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号。
d． 你发出的和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同。
4、下列有关声现象的说法中，正确的是。
a．声波能传递信息，也能传递能量。
b．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高。
c．只要物体在振动，我们就一定能听到声音。
d．两名宇航员在太空中能直接对话。
5、下图是**声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）
a．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声。
b．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大。
c．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越高，则音叉的音调越高。
d．丁图中，靠近正在发声的扬声器的烛焰不停摆动，说明声波能传递能量。
6、人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克．你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ ）
a．用手机控制相机。
b．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开。
c．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄。
d．笑脸抓拍。
7、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
a．声音在真空中传播速度为3×108m/s
b．在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别。
c．“倒车雷达”利用了次声波。
d．摩托车加消声器属于在传播过程中减弱噪声。
8、下列说法正确的是（ ）
a．发声的物体不一定在振动。
b．超声波不是物体振动产生的。
c．音调不同的声音传播速度可能相同。
d．超声波属于电磁波。
9、下列对声现象四个实验的分析，正确的是（ ）
a．图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质。
b．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播。
c．图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生。
d．8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，会听到它们发出声音的音调不同。
二、填空题。
10、声音是由物体的产生的，物体发出的声音以的形式通过介质向远处传播；小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有 ．
11、（1）小明用手机向家里打**，他主要依据声音的听出是妈妈接的**．妈妈要他把声音讲大一些，这是要求他增大声音的 ．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
2）如图所示，小明将手机悬挂在广口瓶内，用另一个手机拨打瓶内的手机，手机发出铃声，用抽气机逐渐抽出瓶内空气，听到手机铃声的响度 （选填“不变”、“逐渐变强”或“逐渐变弱”）．由此可以推知，声音 （选填“能够”或“不能”）在真空中传播．
12、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过传播到现场观众耳中；观众在听**时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在处减弱噪声。
13、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的大；翟志刚与刘伯明、景海鹏两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的___不同．
14、乐音三要素是音调、 和音色；音调是指声音的与发声体振动的有关。
给摩托车的排气管加装消声器是在减弱噪声。
15、五月的苍山，鸟语花香，流水潺潺．我们能听到小鸟的叫声说明声音可以在中传播，能分辨出鸟叫声和流水声是因为它们的不同．
16、小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）．笛声通过传到妈妈的耳朵里．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）．
三、实验，**题。
17、教室的窗玻璃是双层的，课间有同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想**“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。
随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次。
换成双层玻璃板重复上述实验。
1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关。
小明改进后，重做了实验，获得了如右表中的数据：
2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的。
3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是。
18、润扬中学八（5）班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）他们选择了两座建筑物a、b之间（相距约150m）的空旷地带做实验，需要的实验器材是和 。
（2）实验步骤如下，请你将实验操作步骤补充完整。
a. 测量出两个建筑物之间的距离为s；
b. 某同学在a处大喊一声，并同时开始计时，听到回声时停表，将记录时间t；
c. 声速的表达式为v= ；
d. 重复上述步骤，再测两次，并求出声速的平均值。这样做的目的是 。
（3）请设计一个测声音速度的实验记录**，设计的**应体现上述实验要求。
（4）请写出造成本实验误差的原因之一。
19、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想**管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
1）敲击金属管时，声音是由金属管产生的，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的将不同。
2）三根管中音调最低的是号管。
3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答： （能/不能）； 理由：
4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为cm的金属管。
参***。一、选择题。
1、b 2、c
3、b 4、a
5、d 6、c
7、b8、c【考点】声音的综合利用．
分析】（1）声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动；
2）一切声音都是由物体振动产生的；
3）声音的传播速度跟介质的种类、温度有关，在不同介质中的传播速度一般不同；
4）电磁波是由变化的电流产生的．
解答】解：a、因为声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故a错误；
b、超声波也是由物体振动产生的，故b错误；
c、声音在不同介质中传播速度一般不同，与发声体的音调没有关系，故c错误；
d、超声波属于声波，不是电磁波，故d错误．
故选c．9、d【考点】声音的综合利用．
专题】声现象．
分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，声音在不同介质中的传播速度不同，真空不能传声；
2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
3）明确声音的诸多实验中，分别是用来**声音哪方面的知识（如产生、传播、特征等）．
解答】解：a、图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故a错误；
b、图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，是因为介质在减少，说明声音不能在真空中传播，故b错误；
c、图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体能够传播声音，故c错误；
d、8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲击时，振动发声的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率越小，音调越低，相反，水量越少，振动越快，音调越高，所以敲击它们，会听到它们发出声音的音调不同，故d正确．
故选d．点评】此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的传播知识、声音的三个特征；明确声音的几个实验所**的内容，可做出选择．
二、填空题。
10、 （1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
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