梨树四中/郑付和。
一．单项选择题：
1．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。 在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）
a．验钞机 b．微波炉 c．电视遥控器 d．潜艇上的声呐系统。
2．你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听。这是由于（ ）
a．狗听到很远处的人们手机的对话 b．狗听到火星发出的声音。
c．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 d．狗听到无线电波。
3．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（ ）
a．大街小巷两旁种草植树 b．市区禁止机动车鸣笛。
c．摩托车的排气管上加消声器 d．在一些主要干道旁设置噪声监测设备。
4．下列有关声现象的说法，错误的是（ ）
a.发声体都在振动 b.声音和光一样都能在真空中传播。
c.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音
d.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声。
5．下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ）
a.在**会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音。
b.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土**”，说明固体能够传声。
c.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动。
d.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声。
6．物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（ ）
a．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶。
b．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶。
c．猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂。
d．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶。
7．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ）
a ．响度不同 b ．音调不同 c ．音色不同 d ．回声大小不同。
8．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的。
a、音调b、响度c、音色 d、音调和晌度。
9．医生在诊病时使用听诊器，听诊器。
．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 ｂ．能改变心跳的频率，使音调变高。
．能改变心跳的音色，使声音更好听 ｄ．能减小声音传播过程中的能量损耗。
10．我们平时所说的 “女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ ）
a．音色 b．音调 c．响度 d．速度。
11．2023年，天文学家观察到苏梅尔——列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的**。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（
a、这种**本身不会发出声音； b、**声传到地球后，没有引起人们的注意；
c、这种**发出的声音太小； d、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质。
12．如果“声音在空气中的传播的速度变为1米／秒，则我们周围的世界会有什么变化？"关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）
a、教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
b、铜管乐队在会场内的演奏效果将变差。
c、汽车的喇叭不能再起到原来的作用。
d、我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机。
13．图15中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）
a、响度与吸管长短的关系 b.音调与吸管材料的关系。
c、音调与吸管长短的关系 d.音色与吸管材料的关系。
14．关于声音，下列说法中正确的是（ ）
a．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同。
b．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小。
c．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大。
d．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高。
15．下列关于声的现象的说法中，正确的是（ ）
a.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大。
b.声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播。
c.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声。
d.声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生。
二．填空题：
16．如图1-3，医生正在用听诊器为病人诊病。 听诊器运用了声音填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的填“音调”或“响度”）.
17．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别。
18．科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1 4 s收到回波信号。该处海水深 m(声音在海水中的传播速度约1500m／s)。这种方法 (填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离。
19．如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：
图是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法。
第19题图)
20．隔墙有耳表明。
21、噪声是城市环境污染的一个主要**，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声。交通噪声。
22、乐音的三个特性分别是响度、 和 ．女同学的声音较尖细，是指她声音的较高．
三．实验与**题：
23、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。
24、小敏和小晖跟爸爸去钓鱼，他们来到湖边跑来跑去，并大声谈笑。爸爸说：“你们俩把鱼儿吓跑了，我怎么钓啊？”鱼儿是怎么被吓跑的呢？
小敏猜想：鱼儿离人较远，可能听到人的吵闹声被吓跑了。
小晖猜想：鱼儿没有耳朵，可能看到晃动的人影被吓跑了。
请你针对他俩的猜想，各设计一个方案，验证他们的想法是否正确（符合就地取材、现场实施的原则）。
方案一。方案二。
25、已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。
l ）实验器材：
2 ）实验步骤：
( 3 ）实验分析与结论：
26、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。
四．综合应用题：（24分）
年圣诞节前两天，美国内华达州有两名青年万斯和贝尔纳普，如痴如醉地收听收音机里的节目，他们将音量开到最大，疯狂的噪声使他俩精神失常，发疯似的将室内的一切家具陈设统统砸烂，随之又***开枪伤人，最后双双自杀。成为轰动西文的新闻。以上事例说明了什么？
28、为了**声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。
乙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑动，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁：使正在发声的音叉接触水面，水面会溅起浪花。
你认为：能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几？其他现象虽不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问题？
八年级物理第二章声现象
声现象。声音的特性。音调 频率响度 振幅音色 材质。1 用硬纸片刮木梳的梳齿，会有声音产生 用纸片慢速刮过比快速刮过听到音调 填 高 低 说明 2 用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，音调 响度中发生变化的是 不发生变化的是 3 动物的听觉范围通常与人不同 大象的语言可以用人听不到的 交流，海...
人教版物理八年级上册第二章声现象
第二章声现象。基础评价卷。考查内容 第二章 时间 45分钟分值 55分附加题15分 一 填空题 每空1分，共13分 1 艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了 图2 1 1甲 说明声音是由物体的产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到 而舞蹈 图2 1 1乙 说明能够传声。甲乙。图2 1 1图2 ...
八年级物理第二章声现象复习
一 知识点归纳 1 声音是由物体而产生的 2 声音要靠传播，在中不能传播，15 时空气中传播速度是 3 乐音的三要素是。4 人们用分贝 db 来划分声音等级 人的听觉下限是 db 为保证休息睡眠应控制噪声不超过 db 为保证工作学习，应控制噪声不超过 db 为保护听力，应控制噪声不超过 db。5 减...