一、知识点归纳：
1、声音是由物体而产生的；
2、声音要靠传播，在中不能传播，15℃时空气中传播速度是： 。
3、乐音的三要素是。
4、人们用分贝（db）来划分声音等级：人的听觉下限是 db；为保证休息睡眠应控制噪声不超过 db；为保证工作学习，应控制噪声不超过 db；为保护听力，应控制噪声不超过 db。
5、减弱噪声的途径有。
6、声音的利用：利用声音可以传递信息，如：声呐、b超；利用声音可以传递能量，如：利用超声波清洗精细机械、利用超声波碎石等。
1、在**影响声音的音调的实验中，小强选择了以下两组物体进行**：
粗细不同的两根橡皮筋；一把钢尺。
则橡皮筋粗的一根的音调比细的那根要钢尺短时比长时的音调要 ；若用不同的力拨动同一根橡皮筋，则声音的不同。这里要拨动同一根橡皮筋用到的研究方法是。
2、一个炸雷震得人们心慌、远处好像有人在拉二胡、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来。这三种现象中强调的声音的特征分别是。
3、雅安**时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ）
a、将周围物体砸开 b、利用声传递能量 c、利用声传递信息 d、消除寂寞。
4、时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（ ）
a、紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声。
b、戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声。
c、我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同。
d、蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的。
5、下列有关声的说法正确的是（ ）
a、在空气中超声波比次声波传播速度大。
b、声音可以在真空中传播。
c、噪声不是由物体振动产生的。
d、利用超声波可以除去人体内的结石。
6、有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）
a、音色 b、响度 c、音调d、声速。
7、下列事例中，没有利用超声波的是（ ）
a、蝙蝠利用声波导航 b、用声呐探测海深 c、用b超做体检 d、用听诊器检查身体。
8、通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（ ）
a、临街的房屋安装隔音玻璃 b、学校附近禁止汽车鸣笛。
c、在高噪声环境下工作的人戴耳罩 d、在城市道路旁安装隔声板。
9、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）
a．不能传播声音b．吸收了声波。
c．把声音反射回去了d．使鼓面停止了振动。
10、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）
11、某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（ ）
a．声音是由物体振动产生的 b．声音是一种波。
c．声音具有能量d．通常情况下，声音在空气中传播得最快。
12、如图1所示，与图中情景相关的说法中正确的是（ ）
13、艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到**而舞蹈，说明能够传声。
14、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵．
15、下表是某些介质的声速 v
1）分析**的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？
2）设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为。
3）真空中声速是。
八年级物理第二章声现象
声现象。声音的特性。音调 频率响度 振幅音色 材质。1 用硬纸片刮木梳的梳齿，会有声音产生 用纸片慢速刮过比快速刮过听到音调 填 高 低 说明 2 用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，音调 响度中发生变化的是 不发生变化的是 3 动物的听觉范围通常与人不同 大象的语言可以用人听不到的 交流，海...
八年级第二章声现象复习教案
教学过程。一 复习预习。1.声音的产生与传播 2.声音的特性 3.声的利用 4.噪声的危害和控制。二 知识讲解 考点 易错点1 声音的产生与传播。1.声音的产生 声音是由物体的振动产生的，振动停止，物体就停止发声。例 人的说话声是由声带的振动而产生的 鼓声是由于鼓面在振动而产生的 笛声是由于笛管中的...
人教版物理八年级上册第二章声现象
第二章声现象。基础评价卷。考查内容 第二章 时间 45分钟分值 55分附加题15分 一 填空题 每空1分，共13分 1 艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了 图2 1 1甲 说明声音是由物体的产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到 而舞蹈 图2 1 1乙 说明能够传声。甲乙。图2 1 1图2 ...