八年级数学期中试卷分析

——刘子愿。

期中考试已经结束，成绩也已揭晓，现针对本班成绩做如下分析：

一、考试内容：分值范围。

1、第11章：全等三角形，47分。

2、第12章：轴对称，40分。

3、第13章：实数，33分。

二、试题分析

1、重视基础，突出重点知识考查

整张试卷填空题第1，2，3，5，6，7题，选择题第8，10，11题，解答题15，16，17，19，20题等属基础题，占总分的60％左右。试题对基础知识的考查既注意全面性，又突出重点。

2、重视与实际生活相联系，考查数学应用能力

如第6，11，18题是具有生活背景的实际问题。试题贴近学生的实际生活，体现了数学与生活的联系。在考查中引导学生经历解决实际问题的过程，体验运用数学知识解决实际问题的情感，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，培养用数学，做数学的意识。

三、主要失分及原因分析

1、主要失分情况：失分较严重的题有：第2，9，10题，理解能力不够。

第5，7题，基础知识掌握不够好。第4，13，14，15题计算能力差。第19，20题，有关三角形证明思路不明确。

2、主要失分原因：

（1）、考前复习时间过短，未能对所学知识有一个系统的整合和梳理。

（2）、平时讲解的习题起点过低，导致学生缺乏应有的应变能力，提优补差工作落实不到位。

（3）、分类、**，结合能力较差，如把三角形和轴对称的内容融合在一起，证明的思路学生就不太明白，不会因题而宜。

四、改进措施：

针对试卷中的情况，我进行了认真的反思，打算在下阶段的工作中作以下改进：

1、立足课本，加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础相对较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让其每节课都有一点收获，真正将补差工作落到实处。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力。

2、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。

3、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的能力。

4、强化过程意识，注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程，重视知识的形成、发展过程。

5、数学课堂教学过程中，力求从学生的思维角度去分析问题，要精心备课，积极创设问题情景，不失时机地引导学生进行质疑、**、类比、推广、归纳总结，努力促使学生由“学会”向“会学”进行转变。

6、加强学生理解能力的培养，提高学生认真审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，在图形中作标记等。

力求能在以后的考试中取得较好的成绩。