第i卷（选择题）
1．在同一个直角坐标系中，函数y=kx和y= (k≠0)的图象的大致位置是（ ）
2．在函数中自变量的取值范围是（ ）
a． b．且 c．且 d．
3．如图：在等腰梯形abcd中，ad∥bc,过d作df⊥bc于f,若ad＝2,bc＝4,df＝2,则dc的长为（ ）
a．1 b． c．2 d．
4．的（ ）倍。
a.10 b.100 c.1000 d.10000
5．下列说法中错误的是 （
a．两条对角线互相平分的四边形是平行四边形； b．两条对角线相等的四边形是矩形；
c．两条对角线互相垂直的矩形是正方形d．两条对角线相等的菱形是正方形。
6．平行四边形中，可以是（ ）
a、 b、 c、 d、
7．已知矩形abcd的周长为20cm，两条对角线ac，bd相交于点o，过点o作ac的垂线ef，分别交两边ad，bc于e，f（不与顶点重合），则以下关于△cde与△abf判断完全正确的一项为（ ）
a．△cde与△abf的周长都等于10cm，但面积不一定相等
b．△cde与△abf全等，且周长都为10cm
c．△cde与△abf全等，且周长都为5cm
d．△cde与△abf全等，但它们的周长和面积都不能确定。
8．顺次连结一个四边形各边中点所得的四边形必定是（ ）
a、平行四边形 b、矩形 c、菱形 d、正方形。
9．如图，在△abc中，点d、e、f分别在bc、ab、ca上，且de∥ca，df∥ba，则下列三种说法：
1）如果∠bac=90°，那么四边形aedf是矩形
2）如果ad平分∠bac，那么四边形aedf是菱形。
3）如果ad⊥bc且ab=ac，那么四边形aedf是正方形 ．
其中正确的有 （
a．3个 b．2个 c．1个 d．0个。
10． 如图，矩形纸片abcd中，ab＝5cm，bc＝10cm，cd上有一点e，ec＝2cm，ad上有一点p，pa＝6cm，过点p作pf⊥ad交bc于点f，将纸片折叠，使p与e重合，折痕交pf于q，则线段pq的长是cm.
a.4b.4.5cd.
第ii卷（非选择题）
11．4的平方根是。
12．如图，将矩形纸片abcd沿ae折叠，使点b落在直角梯形aecd的中位线fg上，若ab=3cm，则ae的长为 cm．
13．81的平方根是。
15．如图，△abc中，ac、bc上的中线交于点o，且be⊥ad．若bd=5，bo=4，则ao的长为 ．
16．若和都是5的立方根，则。
17．如图，矩形abcd中，ab＝4，bc＝8，如果将该矩形沿对角线bd折叠，那么图中阴影部分的面积是。
18．蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧5厘米，燃烧时剩下的。
高度y厘米与燃烧时间x小时（0≤x≤4）的关系式可以表示。
为。19．的最小值为
20．如图，abcd的顶点b在矩形aefc的边ef上，点b与点e、f不重合，若△acd的面积为3，则图中。
阴影部分两个三角形的面积和为 .
21．计算22．计算：
23．计算24．计算：．
25．如图所示，用三种大小不同的六个正方形和一个缺角的正方形拼成长方形abcd,其中，gh=2cm, gk=2cm, 设bf=x cm,（1）用含x的代数式表示cmcm，dmcm.
（2）若dc=10cm，求x的值。
3）求长方形abcd的面积。
26．如图1，直线ab过点a（m，0），b（0，n），且m+n=20（其中m＞0，n＞0）。
1）m为何值时，△oab面积最大？最大值是多少？
2）如图2，在（1）的条件下，函数的图像与直线ab相交于c、d两点，若，求k的值。
3）在（2）的条件下，将△ocd以每秒1个单位的速度沿x轴的正方向平移，如图3，设它与△oab的重叠部分面积为s，请求出s与运动时间t（秒）的函数关系式（027．如图，四边形abcd是菱形，对角线ac、bd相交于点o，dh⊥ab于h，连接oh，求证：∠dho＝∠dco．
28．如图，ad//bc，点e、f在bc上，∠1=∠2，af⊥de，垂足为点o.
1)求证：四边形aefd是菱形；
2)若be=ef=fc，求∠bad+∠adc的度数；
3)若be=ef=fc，设ab = m，cd = n，求四边形abcd的面积。
学年度八年级物理考卷
第i卷 选择题 1 下列现象不是利用大气压的是 a 医生用注射器给病人注射药液 b 用活塞式抽水机抽水。c 吸盘贴在光滑的墙面上 d 用吸管吸饮料。2 秋天树叶落在路面上，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶会 a 从路中间飞向路边 b 从路旁吸向汽车。c 树叶在路面上原位不动 d 路面上的树叶只...
学年度八年级上册数学教学计划
2018 2019学年度八年级上册数学教学计划。本学期本人担任初二两个班的数学教学工作。在初一的时候学生基本知识 技能方面达到学习的目标。只是纪律有些涣散。从新学期本人上这3节数学课可以看出，学生对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动。特别是一些动手操作 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。针对...
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一 学情份析 本学期我担负805班806班的数学教学工作，由于我是新接手这两个班级所以从上学年期末考试的整体来看学生所学知识的把握程度上已构成了两极分化，对优生来讲，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，而对落后生来讲，简单的基础知识还不能有效的把握，成绩较差。八年级是初中学习进程中的关键时...