第一次月考后的反思。
八年组数学教师：李春丽。
教学是过程，成绩是结果。一个老师说你如何如何好，多么多么辛苦，如果到最后学生的成绩考不好，那么一切都不好，也不会有人承认你是一个好老师，每次考试我都进行试卷分析，从教师的“教”和学生的“学”找了不少不足之处，但我在阅读学生试卷时发现有些学生也不太适应考试，也就是说相当一部分同学不会考试。
在试卷中反映出很多问题：学生卷面不够工整，仍存在涂改现象；解题时思路不够成熟，落笔变错；逻辑推理能力不强，过程不够规范；做完不会认真检查， 忽略细节、粗心大意、不认真审题等造成的失误较多，丢分现象严重。原因如下：
1、考试时题目换一种说法就不理解了
2、一些概念不会转化为自己的语言表达出来，导致做题没有依据。
3、不会冷静地分析题意，一看不会做就不知如何下手。
4 、不注重知识和知识、知识和生活之间的联系，只是片面地学知识，不注意理论在实践中的应用，平时观察比较少，问得少。
5 、学习不求深解，太肤浅。
针对这些情况，在教学实践中我觉得教师主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们主动地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识，同时提高学生的参与质量，培养学生的参与能力。
改进措施与方法：
1、培养学生认真审题，让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，要给学生一定的思维空间和时间。平时课上提问学生回答问题时，先读题，再分析，养成阅读分析的习惯。
2、在解题过程中，要从不同角度、不同方法来考虑解答问题。鼓励学生大胆提出不同的解题方法，多角度的分析问题解决问题。强化解题过程的格式，规范书写过程；
3、提高计算能力，注意数学思想方法在解题过程中的作用，注重知识的迁移。学生计算中的马虎，多数原因都是口算，不愿动笔，急于求成所致。如因计算错误，就让他多计算几遍，直到有耐心的解决问题为止。
4、学生的数学学习两极分化现象严重。端正他们的学习态度，对学习认真负责。督促学生课后时间认真做好课前预习工作，如果学习有困难主动在小组内**。
学习小组长在学习上给与有效帮助，逐步增强学生学习的自信心。
只有老师写出来的试卷分析不是完整意义上的试卷分析，试卷是学生考试时写出来的，只有老师知道卷面得失是远远不够的，要让学生也知道自己在试卷方面的得失，让他们也写出自己的试卷分析，深刻分析自己在考试那方面做的不够，需要改进，从而不断改进自己的学习方法，然后老师归纳总结，找出同学们共同出现的问题，为同学们改进自己的学习方法提供一定的指导。
八年级英语上册月考后反思
本次月考，试题为县教研室命制的检测题，知识点的检测到位，覆盖面广。通过考试成绩，总体看来学生对所学知识的掌握还不够牢固，特别是学生 译 的能力还有待于进一步提高，书面表达在不同层次学生间存在较大差异。面对严峻的现实，总要有改进的措施，有解决问题的办法。首先狠抓基础知识和基本技能。根据本班的学情，应降...
八年级数学月考考后反思
改进措施 1 关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从 以人为本 的角度出发，坚持 补心 与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍 帮助他们形成良好的学习习惯 加强方法指导 严格要求学生，从最基础的知识抓起 根据学生差异，进行分层教学 努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。2 在...
八年级数学月考考后反思
八年级刘书花。就这次的数学试卷来看，题目难易适中，以书本为主，以基本知识点为切入点，全面考查了学生对前三章知识的掌握情况和运用所学知识解决数学问题能力的情况。学生的平均成绩很不理想。就我教班级成绩分析八年级数学的平均分63.2，其中41人及格，及格率41.5 优秀28人，优秀率28.8 从学生的试卷...