八年级思想品德考后反思

2011——2012学年度第二学期期末。

八年级（下）思想品德考后反思。

八年级思想品德备课组。

紧张忙碌的期末考试已经结束，根据学生考试情况，特作分析、反思如下：

一、试卷分析。

这次期末考试由教研室统一命题，主要是针对八年级下册的知识。以中考题型为模式，涉及了全册书基本知识点的检查。题型比较活，着重于学生的理解和分析能力，试卷简约、合理，各部分试题的占分比例为：

选择题40分，漫画分析10分，简答题19分，分析说明21分，实践**10分。

二、全年级成绩统计：

最高分：92分

最低分：28分。

平均分：61.6分。

优秀人数：10人。

优秀率：8%

及格人数：66

及格率：55%

低差人数：3

低差率：2%

三、考后反思。

这次考试成绩不是很理想，学生高分者少，平均成绩不高，主要表现在以下方面：

一）、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多分析简答题目会做却被扣分，选择题没有做对。试卷中的两道漫画题，就有很多同学因为没有认真看而理解错误，丢了很多分。

二）、分析能力差，不能把所出题目和书本上的知识联系起来。题目中有涉及到书本知识的，学生的答题状况不好，不知道应该答书上的哪部分知识。

四、改进措施。

一）、以学生为主体，实施开放式教学。

传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。使学生有兴趣去探索、钻研，逐步培养起学生的分析能力。

二）、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好思想品德，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯，让学生学会把自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

三）、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。

多**能把文字、图像、声音、动画和**信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。

以上是思想品德备课组对思想品德教学上的反思，其中有经验也有教训。我们要把每一次考试都当作经验，凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获。