八年级思想品德

八年级思想品德（上）试题。

一、单项选择（本题满分24分，共12小题，每小题2分。下列各题均有4个答案，其中只有一个答案是最符合题意的，请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内。）

1、平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的。

是( )平等主要是指公民在人格和法律地位上平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑③不凌弱欺生是平等待人的表现④平等就是“等贵贱，均贫富”

a．①②b．②③c．①②d．①③2、自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因（莎士比亚）；自信，成功的第一秘诀（爱默生）。那么，自信来。

自（）对自卑的克服②对缺点和不足的正视③生活中成功的积累④对优点和长处的欣赏。

a．③b．②④c．①②d．①②3．在关于正确追星的课堂讨论中攀高峰同学说：我最喜欢和尊敬的明星是中国工程院院士、被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。为了杂交水稻事业，他几十年如一日，矢志不移，历经上千次的实验失败，终于用丰硕成果为中国13亿人吃饱饭创造了条件。

攀高峰同学追星所体现的特点是，追求“明星”的（）a．名誉闪烁和实干精神b．荣誉闪烁和思想光华c．敬业精神和探索品质d．汗水闪烁和地位显赫。

4．小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是（）

经常的积极暗示②想象更好的“自我”形象③别人的友情监督④努力埋头读书。

a．①③b．①②c．②③d．②④

5、爱迪生晚年变得骄傲自大，他甚至对助手说：“不要向我建议什么，任何高明的建议都不能超过我的思维。”这样，他堵塞了自己智慧的源泉，丧失了前进了动力，也不再有什么重大的发明了。

对这一事例的错误理解。

是( )a.骄傲自负使人停滞不前b.虚心使人进步，骄傲使人落后。

c.人在成名后，一般都会骄傲自负d.自负是自信的误区6、李明进入中学以后，非常注重自己的形象，也希望受到他人的肯定。你认为下列哪些行为可以使李明的自尊心得到满。

足（）在衣着服饰上一定要比别人强②他自己的事情自己做，有很强的独立生活能力③语文课上只有他的答案最有新意，同学们不由自主地为他鼓掌④家里最近买了辆汽车，他开始坐车上学。

a、①②b、②③c、③d、②③7、一个不会游泳的失足掉进路边一个水塘里。他害怕极了！天哪，我没救了，我必死无疑了！

他狂蹬乱扒一阵后就不动了。后来人们发现：如果他站起来，那水才淹到他的腰部。

这个故事告诉我们（）

不自信的人，总是对自己抱着怀疑的态度，会在犹犹豫豫中失去机会，留下的便是遗憾②自信的人在困难、挫折面前，能冷静、沉着应对，从而转危为安③只有相信自己“能行”的时候，才真正“能行”④总认为自己“不行”的人，即使具备了足以成功的能力，也会缺乏自信而导致失败。

a．②③b．①④c．②③d．①②8、我国明清之际的历史学家谈迁，撰写明代的编年史《国榷》历时36年；生物学家达尔文写《物种起源》用了27年；天文学家哥白尼写《天体运行论》用了36年；革命导师马克思写《资本论》用了40年；作家歌德写《浮士德》用了60年。这说。

明( )缺乏坚定信念的人，是难以成就事业的②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志③做事不能一暴十寒、见异思迁、三心二意④要想成就一番事业，离不开坚强的意志品质。

a.①②b.①③c.①④d.②④

9、有位哲学家曾作过这样的比喻；同样是半杯水，乐观者会说杯子里还有半杯水，而悲观者则叹息杯子里怎么只有半杯水。这告诉我们，要养成乐观的生活态度，就应该( )

善于从身边寻找快乐②从学习和生活中寻找快乐③对生活充满信心④树立远大志向，培养宽大胸怀。

a.①②b.②③c.①②d.①②10、下面的诗句中表达了积极人生追求的。

是( )青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已③莫等闲，白了少年头，空悲切④大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄。

a.①②b.②③c.②④d.④

11、在日本，孩子很小的时候，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”外出旅游，无论多小的孩子，都背一个小背包。

父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”在日本大学生中，许多人都靠在饭店端盘子、洗碗、当售货员，来挣自己的学费。

日本的这种家庭教育和日本大学生的做法，有利于培养青少年。

的( )竞争意识②**意识③自立意识④自强精神⑤自理能力。

a、①②b、③④c、①②d、①②12、安徽省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容( )

体现了社会主义和谐社会的要求②有利于合奏好生活的乐章，维护良好的交通秩序③倡导忍让、软弱，不利于个人发展和社会进步④体现了人们在交往中应遵循的理解、尊重、宽容、谦让等原则。

a．①②b．①②c．①③d．②③

二、非选择题（本题满分56分）

13、(6分)小明转到新学校后，与同学交往时总能做到先人后已，有时别人无意冒犯了他，他也总是一笑了之，不去计较。他与同学在学习上既上对手又是朋友，当遇到难题时，两人互相启发、共同进步。课间休息时，小明从不与同学在走廊上追逐打闹，避免危险和意外的发生。

当学校运动队的训练与他个人的学习时间冲突时，他总能按时参加训练。生活中小明遇到难事，从不半途而废，总是坚持努力克服。于是，小明很快成了一个受大家欢迎的人。

看完这段材料，请你说说小明身上都有哪些优秀品质值得我们学习？

14、[伟大的对手](10分)长期以来，姚明都把“鲨鱼”奥尼尔视为自己必须超越的标杆。在年夏一年的“姚鲨”大战中，姚明逐渐成长为nba的顶级中锋，而奥尼尔则因年纪增大、状态下滑，逐渐淡出人们的视野。望着奥尼尔日渐衰老的背影，姚明心中充满惆怅，也满怀敬意。

但姚明不会孤独，因为他自己也在不知不觉间成为了别人的标杆，年轻一代中锋的代表，有“魔兽”之称的霍华德，已悄然站在了他的面前。（在今天火箭与太阳的对决中，“姚鲨”第19次较量，姚明得到15分和13个篮板6个助攻2个抢断2个盖帽，奥尼尔得到17分和5个篮板2个助攻1个抢断2个盖帽，火箭116：112战胜太阳）。

事实上一个人要想成为优秀的运动员，除了要有过人的实力，还必须有伟大的对手。因为，一个伟大的对手，往往有自身的优势，可以为对方提供借鉴；还能发现对方的弱点，促使其不断改进；更能给对方施加强大的压力，逼迫其不断前行，不断超越自己。伟大的对手，往往有着宽广的胸襟，他们会超越一时的胜负得失，分享彼此的经验。

而如果没有一个伟大的对手，金牌会失去成色，冠军会缺少分量，扣人心弦的体育竞技将变成乏味的独舞。

1)阅读短文《伟大的对手》，谈谈我们应该如何正确对待竞争。（4分）

校园镜头]镜头一临近毕业了，要选优秀学生干部，一些同学跃跃欲试，宁宁也想参加竞选，可又怕同学们说风凉话，心里七上八下的┉

镜头二临近考试了，学习非常紧张，宁宁有一本极好的数学复习用书，同学们向他借这本书。他很为难，怎么办呢？

2)宁宁内心的犹豫说明了什么？结合《伟大的对手》，请你帮宁宁作出正确的选择。

15、(12分)在学校和社会交往中，有些事可能让你左右为难，但想想我们学过的道理，相信你会做出正确的选择。请写出在下列情形下你会怎么做，并简要说明理由。

1)放学后，同学小丁要你陪他一块上网吧玩玩，小丁可是你的好朋友啊。你的做法：理由：

2)演讲比赛开始了，就要上场的文文发现自己的演讲稿不见了，急得到处翻找起来，你是下一个上场，正在熟悉稿子呢，你该怎么做呢？她可是你的竞争对手啊。你的做法：理由：

3)班里的几个女同学请你参加一个游戏，你去不去呢？她们可是女生，男女有别啊。你的做法：理由：

16、(10分)“六一”节前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对“送货员”的“百般**”要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担心，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。

节目播出后，引起了人们的普遍关注。

1)近半数的孩子经不住“百般**”，为什么呢？

2)你从这个事例中受到什么启发？

17、(8分)评价助我行：下面是对冬冬综合素质评价的几个方面。请结合下表分析冬冬综合素质的评价结果。

评价内容老师的评价家长的评价冬冬的自我评价主动学习，敢于挑战疑难问题☆☆☆不盲从别人，有独立的见解和主。

张。尊重、理解和宽容他人☆☆☆爱护环境，珍惜资源。

说明：做的优秀奖励四颗☆；做的良好奖励三颗☆；做的一般奖励二颗☆；通过努力有进步的奖励一颗。☆。

18、分析说明(10分)材料一：漫画《邻里之间》。

材料二：某中学严老师说，我班有一位爱踢足球的男生，一次上课间操，他借口说腿受伤，不去上操，我查问他的伤势后，就答应了他。刚一下操，他就踢着足球上了操场，我当即将其挡住。

压了压火，语气平静地跟他说：“老师这么信任你，没想到你却欺骗老师，以后老师还能相信你吗？”他没再继续寻找借口，歉意地把自己认为上操没劲的想法全盘托出，并恳请我原谅他这一次。

我没有过多地指责他的不是，只是强调：“态度决定一切，认真做操一样可以很好的锻炼身体。”对于他的恳求，我故作犹豫，“勉强”地说：

“那就用你的行动来证明，我对你的信任将来不再是错误吧。”他紧绷的脸一下放松了下来，欣喜地答应了。此后，我再也没见他缺操。

请运用所学知识回答下列问题：

1)根据材料一回答，你认为漫画中的邻里之间怎样才能避免争吵和尴尬局面？

2)材料二说明了什么？

3)上述材料对我们有何启示？

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