第十课《诚信做人到永远》
第二课时：做诚信的人。
一、温故知新：
1、“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
2、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
二、 呈现学习目标：
情感态度价值观目标：鄙视那些不讲诚信的现象，涵养善良之心，展现诚信问题上的智慧。以诚信的道德作为为人处世的准则。
知识与能力：知道诚信守则的具体要求，理解诚信和谎言、隐私的关系。把握诚信的核心。提高诚信守则的实践能力和在诚信的两难上分辨是非的能力。从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。
教学重点：诚信守则的具体要求。
教学难点：运用诚信的智慧解决实际问题；诚信的理解应与具体的情境结合起来。
三、自主学习。
1、坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提。
2、信任的基础永远是诚实。
3、诚信的核心是善。
4、诚信的基础是尊重客观事实。
四、合作**。
1.阅读119页小童的材料，小组**交流：
小童的实话实说为什么能打动买主？
由此你能总结一下诚信做人的守则之一是什么吗？
思想品德人教版八年级上册《做诚信的人》
做诚信的人 教学设计。教学目标 1 知识目标 懂得诚信是获得信任的前提和基础，知道诚信守则的要求，对诚信的智慧有一定的认识。2 能力目标 提高分辨诚信的能力。在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力，运用诚信的智慧解决所面临生活中实际问题的能力。3 情感 态度和价值观目标 增强诚信意识，诚实做人，讲究...
思想品德人教版八年级上册《做诚信的人》练习
做诚信的人 练习。一 单选题 1 诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。我们在现实生活中应该 a 无论什么情况下都讲真话b 无论什么事都讲真话，包括隐私c 把对诚信的理解与具体情境结合起来d 不撒谎，包括善意的谎言。2 小舒近来迷上了网络游戏，由于经常上网而忽视了文化课的学习，在考试时靠作弊蒙混过...
新人教版思想品德八年级上册《做诚信的人》教学设计
做诚信的人 教学设计。教学目标 1 知识目标 做人为什么要诚实？坚持诚信守则，要求我们怎样做？2 能力目标 学会运用诚信的 智慧 解决现实生活中的问题。3 情感态度价值观目标 与人为善 出以公心，不自欺也不欺人。学情分析 诚实守信是中华民族的传统美德，也是当代人必备的基本素质。但受社会不良风气影响，...