八年级思想品德课教学设计原稿

发布 2023-01-10 01:49:28 阅读 7065

课题第七课友好交往礼为先授课内容第一框《礼貌显魅力》课时安排一课时。

课标要求本框依据课标中“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分,帮助学生。

知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,养成未命名礼貌的行为习惯。

教学目标。知识与能力。

懂得什么是礼貌,礼貌的、有什么作用。理解礼貌与尊重的关系,在生活实践和学习的基础上,学会以礼待人。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。过程与方法。

学生通过阅读体会,小组讨论等了解礼貌是重要性。情感态度价值观。

乐于以礼待人。通过礼貌表达对他人的尊重,树立以不讲礼貌为耻的交往态度,形成讲文明、讲礼貌的交往态度。体验举止优雅,文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的益处。

教学重点礼貌显尊重。

教学难点怎样让学生理解礼貌的重要性并在生活中践行礼貌。教学流程。

一、导入新课。

故事导入)引导学生阅读教材p79《钉子》的故事,思考该故事说明的道理。师:读了这个故事,可能勾起大家的一些回忆,同时,也告诉我们,一个人只要同别人交往,就不能不讲礼貌,讲礼貌是人与人之间交往必备的品质。

今天我们就来学习礼貌的重要性。(板书课题)

第七课友好交往礼为先第一框礼貌显魅力】二.课堂情境,活动设置(一)礼貌显尊重。

1.什么是礼貌?礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。2.为什么要讲礼貌?

1)礼貌是尊重的具体表现。

活动一:学生阅读教材p78《买书》的情境事件(通过两种行为的对比,说明礼貌和不礼貌行为所带来的不同结果)学生阅读后思考如下问题:

甲、乙两个学生的行为有什么不同?(学生回答)

甲、乙的不同行为分别给交往对象(售货员)有什么感受?(生答)③甲、乙两人的行为分别给学生带来什么后果?(生答)

师:人与人之间需要尊重。礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们的自身素质,展。

示我们的风采。我们讲文明、讲礼貌,也包含对他人的尊重、宽容、谦让以及与人为善等良好品质,这是通往友好交往的道德基础和桥梁。

古人说:“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也”。大意是说,人之所以比禽兽贵,就在于人知道礼貌。

礼貌是人区别于动物的重要标志之一,礼貌是文明的体现。(2)礼貌是文明的体现讨论:某同学说:

“讲不讲礼貌是我自己的事情,与别人无关”。学生自由发言。

老师归纳:讲礼貌决不只是古人的私事,礼貌是文明的体现。是否文明礼貌影响人际关系的质量和社会风气的好坏。关系到国家和满足的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。

二)“谢谢”的魅力。

活动二:学生阅读教材第80页“怎么是变质的牛奶”事例。(思考、讨论回答;老师适当引导)

这个客人为什么感到惭愧?

服务员的微笑服务给我们什么启发?③对人有礼貌表现在那些方面?

老师归纳:对人有礼貌表现在语言、态度、行为等方面,做到语言要文明,不粗鲁;态度要亲和;举止要得体、端庄。在待人接物中语言有明显的高下,美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别。

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”形象地说明了这一点。文明用语能使交往和谐,为人际关系增色。一声得体的“谢谢”,能让人感到暖意融融。

(学生集体朗读教材p80最后一段,加深印象)

1、语言文明的魅力。

活动三:请学生把知道的常用礼貌用语写出来。学生分四个小组。师:心扉如同门户,小小的钥匙便可打开它,别忘了钥匙有两把——“谢谢”和“劳。

驾”。这就是礼貌用语的魅力。2、态度亲和的魅力。

活动四:换种态度说话。

你这个笨蛋,连这点小事都做不好!你还能做什么事?

别急,没做好不要紧,我来告诉你怎么做!②你完了,上次考四十几分,这次考五十几分,你怎么总也考不及格啊?你究竟长脑子没?

虽然我成绩还不够理想,但比起上一次你也是有进步的。我相信通过努力,你一定会有更大的进步。

我什么地方惹着你了,一天到晚拿脸色给我看,你当你是谁啊!

你好像不太高兴,是不是我有什么地方做得不好?

归纳:两种说法都是针对同样的事实,但前一种训斥的口吻只能招致他人的抵触、厌烦和愤怒,而后一种顾及对方自尊的方式更能让人心悦诚服地接受。

态度亲和,能使我们增添交往的魅力,如果我们态度真诚,待人和气,就会给对方一种亲切感,受尊重感,会拉近彼此间的距离,对方自然也会以同样的方式回应我们。3、举止端庄的魅力。

师:举止端庄,是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度。

我们做到内在真心诚意,外在彬彬有礼,就能广受欢迎,广交朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来体现,注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。

活动五:反思自我根据文明礼貌的要求,反思一下自己在于人交往中的行为举止,有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方,并提出改进的方法。

三、课堂小结。

同学们,一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止。我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉:

礼貌是一件漂亮而得体的衣服,穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活,那时,我们的生活会更加美好。四、作业设计。

现在你已学完“礼貌显魅力”这一框,你对个人礼貌的重要性是如何理解的?五、板书设计。

礼貌显魅力。

礼貌显尊重礼貌是尊重的具体表现礼貌是文明的具体表现“谢谢”的魅力语言文明的魅力态度亲和的魅力举止端庄的魅力。

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