八年级思想品德教学计划。
一、指导思想：
以新课程理念为指导思想，坚持正确的价值观念引导与启发学生独立思考，以积极实践统一为基本原则，引导学生在公共生活中建立正确的价值观，自觉承担作为建设社会主义国家**人的责任。
二、教学目标：
帮助学生认识社会主义社会本质和基本制度，理解改革开放的必要性，担当建设小康社会的使命，提升学生的法律意识和公民意识，做一个对社会、对国家、对个人负责任的现代公民。
3、教材分析：
八年级思想品德教材（下）内容有五个单元。
第一单元：“发展中的社会主义” 该单元以帮助学生认识社会主义国家基本国情为目标，引导理解社会主义初级阶段党的基本路线、基本经济制度和政治制度，培养爱国主义精神，提高道德水平境界。
第二单元：“走进小康时代” 以建设小康社会为重要内容，使学生感悟小康社会的奋斗目标，体会改革开放的主要成就和市场经济的巨大活力。自觉努力从身边的小事做起，全面建设小康社会。
第三单元：“融入民族大家庭” 帮助学生了解我国的民族基本制度和民族关系，体会中华民族的伟大精神，从而努力传承和发扬民族精神。
第四单元：“****的人身权利” 帮助学生了解公民最基本的权利是人身权利，在生活中，学会维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严。了解中学生也有隐私权并知道如何维护和尊重自己和他人的隐私权。
第五单元：“建设社会主义法治国家” 帮助学生知道宪法是国家的根本**，社会主义国家实行依法治国、依法行政。此外，了解中学生还有监督权，要树立法制意识，在日常生活中学会维护自己的权利。
4、学情分析：
本学期担任八年级的思想品德课教学，通过上学年度的观察和教学，总体而言，情况较好；学生已初步适应“先学后教，当堂训练”的教学模式，能较好地掌握知识和运用知识，上学期期末检测比往年有所进步。但各班中仍有不想学、不愿学、甚至对于政治的学习是不屑一顾。因此，在本学年度的教学工作中应该要努力做到既教会学生乐于学习、学会学习，又教会学生认识人生，树立正确的人生观和价值观。
5、进度安排：
6、工作措施：
联系生活实际：面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求‘提高社会适应能力。
引导学生自主学习：积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，提升自我需求。
注重学生的情感体验和道德实践：不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德要求，从而正确的、更好地发挥思想品德课的德育功能。
7、学科活动安排。
三、四月：雷锋精神主题演讲。
五月、政治常识知识竞赛。
6、七月：时事政治竞赛。
枫林市中学陶亚鑫。
二〇一三年二月。
八年级思想品德课程纲要 上
八年级思想品德课程纲要 上。课程类型 九年义务教育必修课程 教学材料 人民教育出版社八年级思想品德上册。授课时间 37课时 设计教师 授课对象 八年级1 10班。课程描述 一 课程特质 通过七年级思想品德课的学习，学生对适应新生活 调适自己的心理，加强修养，增强自尊 自信等能力，有了一定的提高。在不...
八年级思想品德课
八年级思想品德课优秀教学设计 第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往。一 课标要求 根据 情感态度价值观 目标中，具有世界眼光 能力 目标中，提到 能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思 知识 目标中，了解我与社会的道德规范 结合社会发展的趋势...
八年级思想品德课堂检测
八年级思想品德课堂检测题。1.2明辨是非了 第一课时 学校班别姓名学号 一 单项选择题。1 甲乙两同学有矛盾，而丙却参与其中，帮甲打架，替朋友 出气 丙的做法 b a.在帮助同学，讲义气 b.没有做到明辨是非。c.是自愿行为d.是在主持正义。2 做人的良知就是正确的 c a.人生观 b.世界观 c....