祁旭睿。
一、学情班情分析：
总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。全校学生对思想品德学科的目的不明确，一部分学生误认为主科就是语、数、外，对这些课感兴趣。
兴趣对一些基础不好的学生来说尚无定型，随着年级升高、任课老师变化而变化。压力越大，对主要学科兴趣越高，对一般学科兴趣越低，并呈现兴趣的多样性。喜欢某老师，则某老师所任的学科就是最大的兴趣。
兴趣的变化不稳定，反映出学生在兴趣上的不确定性，没有形成自己的独特兴趣，学习目的不明确。
二、学期教学目标：
1、掌握八年级(上)阶段要求掌握不同国家之间的交流，以及生活中怎样与父母架起沟通的桥梁。
2、学习本册书上的内容，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生背诵的技巧与方法，使之能把要求背诵的内容学以致用。
5、尽量走进生活，在生活中学习感受增强对重点内容的记忆。
三、教学重点和难点：
1、什么是家庭。
2、我国民族关系的原则。
3、如何发展少数民族地区经济。
4、什么是闭锁心理。
5、怎样架起与父母沟通的桥梁。
6、什么是逆反心理。
7、竞争？合作？
8、了解网络交往的新空间。
9、怎样做友好往来的使者。
10、换位思考与人为善。
针对上述教学重点和难点在教学过程中主要应该结合教学内容，创设教学情境打造教学平台，让学生通过**学习、合作学习、自主学习获取知识，在讨论、辩论中培养创新能力和创新意识，帮助学生理解掌握教材中的重点和难点内容，加深对知识的理解和运用。
四、详细的教材分析：
八年级教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。
教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
五、学生所学知识与内容。
1、家庭的含义。
2、我国民族关系的原则。
3、网络交往新空间。
4、什么是闭锁心理。
5、怎样架起与父母沟通的桥梁。
6、什么是逆反心理。
7、竞争？合作？
8、了解网络交往的新空间。
9、怎样做友好往来的使者。
10、换位思考与人为善。
六、三维目标的突出。
知识目标：1、知道家庭的特点。
2、了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。
3、理解逆反心理的造成的实际危害。
4、把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。
能力目标。1、掌握八年级(上)阶段要求掌握不同国家之间的交流，以及生活中怎样与父母架起沟通的桥梁。
2、学习本册书上的内容，完成本学期的教学任务。
3、能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法。
情感、态度与价值观目标。
1、培养学生良好的学习习惯，掌握常用的学习方法。
2、培养学生背诵的技巧与方法，使之能把要求背诵的内容学以致用。
3、尽量走进生活，在生活中学习感受增强对重点内容的记忆。
4、积极与同学交往，不封闭自我。
七、课时安排
第一课爱在屋檐下三课时。
第二课我与父母交朋友三课时。
第三课同侪携手共进四课时。
第四课老师伴我成长三课时。
第五课多元文化“地球村” 三课时。
第六课网络交往新空间三课时。
第七课友好交往礼为先四课时。
第八课竞争合作求双赢三课时。
第九课海纳百川有容乃大五课时。
第十课诚信做人到永远三课时。
八、单元测试、期中期末考试安排。
八年级上册共有四单元，上完一单元单测一次，期中期末各一次。
九、培优扶中帮困的具体措施。
1、深化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、 开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习，严格要求学生，一视同仁。
十、学科目标。
1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2. 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治历史科相关教师的课。
3. 认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
4、 积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学**或教学设计。
5、 努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
6、深化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
7、生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
8、 开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
十。一、教学进度安排：周次内容。
第一周第一课我知我家我爱我家。
第二周报得三春晖复习。
第三周第二课严也是一种爱复习。
第四周两代人的谈话复习。
第五周第三课同学﹒朋友拓展练习。
第六周男生﹒女生复习。
第七周第四课我知我师我爱我师。
第八周主动沟通健康成长。
第九周复习。
第十周期中水平检测。
第十一周第五课世界文化之旅做友好往来的使者。
第十二周第六课网络上的人际交往。
第十三周享受健康的网络交往。
第十四周第七课礼貌显魅力﹒礼仪展风采。
第十五周第八课竞争？合作？ 合作！竞争！
第十六周第九课海纳百川有容乃大换位思考与人为善。
第十七周平等尊重你我他。
第十八周第十课诚信是金做诚信的人。
第十九周复习。
第二十周期末水平检测。
1、掌握八年级(上)阶段要求掌握不同国家之间的交流，以及生活中怎样与父母架起沟通的桥梁。
2、学习本册书上的内容，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生背诵的技巧与方法，使之能把要求背诵的内容学以致用。
5、尽量走进生活，在生活中学习感受增强对重点内容的记忆。
一)、做好教学常规工作。
1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2. 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治历史科相关教师的课。
3. 认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(二) 积极参加教研活动，提高业务水平。
1、 积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学**或教学设计。
2、 努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩。
1、深化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、 开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
五、强德育功能，开展课堂活动。
(1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。
(2)、严于律己，教书育人。
教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。
八年级思想品德教学计划
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