2012—2013学年度八年级思想品德。
第一学期期末测试试卷分析。
俞月天。一、本次质量检测八年级思想品德期末成绩统计如下：
1.成绩统计表（保留一位小数）
2.分数段统计表（单位：人）
二、试卷组成。
试卷由三部分构成：一、选择题20小题（占40分，每小题2分）；二、判断题8个小题（每小题1分，共8分）；三、材料分析题，5个小题（共52分）。试卷覆盖面广，紧扣课标，突出了重点知识点如：
感恩父母、男女生交往、师生关系、诚信做人、网络交往等内容，选择题较为新颖，角度多样，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难度系数适中。
三、试卷优点。
1 、加强思想品德学科综合实践能力的考查。
从实际上看，只有知识充实，知识运用和知识迁移才能灵活，学生运用所学知识解决实际问题的能力才能提高。因此，本次期末考试试题突出了对学生各方面综合能力的考查。
2、关注现实，贴近学生实际。
本次考试八年级思想品德试题所选用的材料大都是贴近学生实际的事例，其中有些事例就发生在学生的周围。试题立意新，视野宽，覆盖面广，难易适中，充分结合了时政热点和学生的生活实际，考查了学生们学科素养和能力。有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，有利于促进学生学习方式的改变，有利于引导学生培养创新能力和实践能力，也有利于促进学生个性和潜能的发展。
3、依托基础知识，侧重考查学生能力。
试卷中各题都涉及到教材基础知识，覆盖到每一课、每一节。在考查基础知识的基础上，突出了能力考查，即在实际的问题情境中考查学生运用有关知识分析与解决问题的能力以及**新知的能力。既考查了学生理解、概括能力，又考查了学生创新能力和分析、解决问题的能力。
4、突出社会热点，贴近社会生活实际和学生的思想实际，有较强的时代性。
试题考察了当前社会热点，同时也紧密联系学生生活实际，对学生进行了思想教育，符合思想品德课的教学目标，体现了三贴近“贴近学生、贴近生活、贴近目标”。加大了情感、态度、价值观的考查力度。
四、学生答卷中存在的问题。
1、一些学生对书上的基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活，综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。
2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。
3、学生对一些重点、热点材料的分析概括能力还比较欠缺。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。
4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条理不清晰，书写混乱。
5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些多项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉，分析问题的能力比较差。
6、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问。
五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见。
本次考试命题紧扣教材，内容全面，难易适中，能够很好的考查学生一学期以来的学习情况。试卷印刷清晰，组织严密，考试安排合理。
六、今后的教学建议。
1、引导学生关注感恩父母、男女生交往、师生关系、诚信做人、网络交往等内容，特别是一些重点、热点社会现象。关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。
2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学，对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的思想品德学科能力。
3、注重答题训练。教师应注意答题的训练与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练与指导。
4、审题要准。首先，要看懂题目；其次，要找准材料与教材知识的结合，认真选择解题所涉及的知识点；最后，按照题目要求确定解题步骤，组织答案要点，明确题在书外，理在书中。
八年级思想品德试卷分析
王通中学胡国斌。一 班级基本情况 八一班共35名学生，其中男生27人，女生8人。本次思想品德成绩较上次期中考试有所进步，其中优秀5人，及格26人，平均分68.5分。针对本次考试试题及学生答题情况作以下几方面分析 二 试卷整体评价。此次期末试卷，含四个大题，题型分为单项选择题 简答题 材料分析题 实践...
八年级思想品德试卷分析
本试题依照粤教版思想品德课程标准八年级教材上册的内容，紧密结合我市思想品德课的教学实际，以及学生的学习实际，命题体现了新课程理念，体现了政治学科的时代性 人文性。试题主 客观题分配合理，考察知识点全面，重点突出，难度适中，选材新颖独到，问题严密而富有梯度，并且注重学生情感 态度价值观的考察，全面体现...
八年级思想品德试卷分析
简文波。一 试卷结构。此试卷由单项选择题 占40分 简答题 占26分 材料分析题 占23分 和实践 题 占11分 构成。二 试卷特点 试卷覆盖面广，紧扣课标，突出了知识点，选择题较为新颖，角度多样，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难度系数适度，能合理考察学生知识掌握状况。三 试卷中存在的问题。1...