田丽春。本试题依照思想品德课程标准和教材的内容，紧密。
结合我县思想品德课的教学实际，以及学生的学习实际，命题体现了新课程理念，体现了政治学科的时代性、人文性。试题主、客观题分配合理，考察知识点全面，重点突出，难度适中，选材新颖独到，问题严密而富有梯度，并且注重学生情感、态度价值观的考察，全面体现了新课程理念和思想品德注重学生发展成长的思想。一、试题概述。
本试卷满分50分，时间50分钟，大多数学生都能做完。本试卷共四个大题。现具体分析如下；第一题：单项选择。
本题考察学生对基础知识的掌握，所涵盖的知识点较为全面，但也有所侧重。从抽样结果看，成绩总体来说还是令人满意的，得分率、优秀率高。说明同学的基础知识掌握的好，并且已经具备了一定的是非判断力。
第二题问答题。
本题主要考察了学生对宽容、诚信、隐私权和权利与义务的关系，以及解决实际问题的能力。要求学生在创设的特定情境中，灵活运用基础知识，达到学以致用的目的，有利于学生思维的扩展和深化。从检测结果看，总体较好，及格率。
和得分率也较高。但由于部分学生的语言表达能力较差，所以条理不清楚，语言逻辑性不强。第三题材料分析题。
本题主要考察学生能结合材料对肖像权，名誉权，姓名权的侵权行为进行分析，并学会如何维权。从检测结果看，总体不好，及格率和得分率也较低。但第四题**与实践题。
本题主要考查学生对生命健康权这一部分知识的掌握，以及如何去珍爱自己和他人的生命，让学生树立维权的观念与意识，注重学生的参与，**和实践，体现开放性。。调查侵犯青少年合法权益的现象和和如何让学生们提高依***的意识，让学生自己找办法，出主意。这部分题大多数同学都能答出一部分，但语言还不很精炼，且不全面。
二、试题及考试中存在的问题。
本次试题**并茂，形式活泼，既考查了学生的对教材知识的掌握情况，也贴近学生生活实际，注重学生的成长性，让学生有话可说，但是，我认为试题也有一些不足之处，无论单项选择题还是主观性试题中新材料结合的较少，传统材料使用较多，试题大众化。
通过对学生答题情况的抽查，学生出错主要原因有：第一是平时学得不扎实，似是而非，没有形成清晰记忆，对问题的理解不深刻，在闭卷考试时不会运用。第二是学生对日。
常生活中的常识性的知识不了解，开展社会活动和社会实践比较少，缺乏应有的生活经验。第三式缺乏考试经验和技巧，对审题和组织答案缺乏方法，学生不自信，语言表达不规范。这也对我们平时课堂教学教法改革提出了新的要求。
三．典型错例。
四、今后教学改进建议。
1、认真学习理解和执行《课程标准》
课程标准》是学科教学的指导性文件和纲领性文件，对教学起着指引和规范的作用。我们要认真学习和执行课标，要熟知其内容，领会其要旨，要依据课标使用教材，要依据课标设计教学目标、教学方式、教学的重点和难点。2、认真钻研新教材。
首先，依据课标构建教材知识结构，确立重点、难点、关键点；其次，经常对照不同版本教材，聚其精华，为课所用；第三，注重课本内容与社会生活的结合，。3、科学设计教学过程。
一要主题明确，处理好学习内容，要详略得当，重点突出，灵活使用教材，让教材活起来；二要体现围绕要点的充分的展示学习过程，如观察与分析、问题与讨论、切磋与交流等，让学生充分利用一起形式展开活动，真正让学生动起来；三。
要注意对学习结果的及时归纳、点拨，对于概念型的知识点要讲清楚，学生要深刻理解，要弄清楚知识点之间的联系。四要积极开辟第二课堂教学，鼓励学生多搞一些切合实际的社会调查，敢于表达自己的真实意愿，提高参与课堂的热情，提高学生学习兴趣。
八年级思想品德试卷分析
王通中学胡国斌。一 班级基本情况 八一班共35名学生，其中男生27人，女生8人。本次思想品德成绩较上次期中考试有所进步，其中优秀5人，及格26人，平均分68.5分。针对本次考试试题及学生答题情况作以下几方面分析 二 试卷整体评价。此次期末试卷，含四个大题，题型分为单项选择题 简答题 材料分析题 实践...
八年级思想品德试卷分析
本试题依照粤教版思想品德课程标准八年级教材上册的内容，紧密结合我市思想品德课的教学实际，以及学生的学习实际，命题体现了新课程理念，体现了政治学科的时代性 人文性。试题主 客观题分配合理，考察知识点全面，重点突出，难度适中，选材新颖独到，问题严密而富有梯度，并且注重学生情感 态度价值观的考察，全面体现...
八年级思想品德试卷分析
简文波。一 试卷结构。此试卷由单项选择题 占40分 简答题 占26分 材料分析题 占23分 和实践 题 占11分 构成。二 试卷特点 试卷覆盖面广，紧扣课标，突出了知识点，选择题较为新颖，角度多样，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难度系数适度，能合理考察学生知识掌握状况。三 试卷中存在的问题。1...