八年级思想品德试卷分析

发布 2020-03-14 13:07:28 阅读 1716

田丽春。本试题依照思想品德课程标准和教材的内容,紧密。

结合我县思想品德课的教学实际,以及学生的学习实际,命题体现了新课程理念,体现了政治学科的时代性、人文性。试题主、客观题分配合理,考察知识点全面,重点突出,难度适中,选材新颖独到,问题严密而富有梯度,并且注重学生情感、态度价值观的考察,全面体现了新课程理念和思想品德注重学生发展成长的思想。一、试题概述。

本试卷满分50分,时间50分钟,大多数学生都能做完。本试卷共四个大题。现具体分析如下;第一题:单项选择。

本题考察学生对基础知识的掌握,所涵盖的知识点较为全面,但也有所侧重。从抽样结果看,成绩总体来说还是令人满意的,得分率、优秀率高。说明同学的基础知识掌握的好,并且已经具备了一定的是非判断力。

第二题问答题。

本题主要考察了学生对宽容、诚信、隐私权和权利与义务的关系,以及解决实际问题的能力。要求学生在创设的特定情境中,灵活运用基础知识,达到学以致用的目的,有利于学生思维的扩展和深化。从检测结果看,总体较好,及格率。

和得分率也较高。但由于部分学生的语言表达能力较差,所以条理不清楚,语言逻辑性不强。第三题材料分析题。

本题主要考察学生能结合材料对肖像权,名誉权,姓名权的侵权行为进行分析,并学会如何维权。从检测结果看,总体不好,及格率和得分率也较低。但第四题**与实践题。

本题主要考查学生对生命健康权这一部分知识的掌握,以及如何去珍爱自己和他人的生命,让学生树立维权的观念与意识,注重学生的参与,**和实践,体现开放性。。调查侵犯青少年合法权益的现象和和如何让学生们提高依***的意识,让学生自己找办法,出主意。这部分题大多数同学都能答出一部分,但语言还不很精炼,且不全面。

二、试题及考试中存在的问题。

本次试题**并茂,形式活泼,既考查了学生的对教材知识的掌握情况,也贴近学生生活实际,注重学生的成长性,让学生有话可说,但是,我认为试题也有一些不足之处,无论单项选择题还是主观性试题中新材料结合的较少,传统材料使用较多,试题大众化。

通过对学生答题情况的抽查,学生出错主要原因有:第一是平时学得不扎实,似是而非,没有形成清晰记忆,对问题的理解不深刻,在闭卷考试时不会运用。第二是学生对日。

常生活中的常识性的知识不了解,开展社会活动和社会实践比较少,缺乏应有的生活经验。第三式缺乏考试经验和技巧,对审题和组织答案缺乏方法,学生不自信,语言表达不规范。这也对我们平时课堂教学教法改革提出了新的要求。

三.典型错例。

四、今后教学改进建议。

1、认真学习理解和执行《课程标准》

课程标准》是学科教学的指导性文件和纲领性文件,对教学起着指引和规范的作用。我们要认真学习和执行课标,要熟知其内容,领会其要旨,要依据课标使用教材,要依据课标设计教学目标、教学方式、教学的重点和难点。2、认真钻研新教材。

首先,依据课标构建教材知识结构,确立重点、难点、关键点;其次,经常对照不同版本教材,聚其精华,为课所用;第三,注重课本内容与社会生活的结合,。3、科学设计教学过程。

一要主题明确,处理好学习内容,要详略得当,重点突出,灵活使用教材,让教材活起来;二要体现围绕要点的充分的展示学习过程,如观察与分析、问题与讨论、切磋与交流等,让学生充分利用一起形式展开活动,真正让学生动起来;三。

要注意对学习结果的及时归纳、点拨,对于概念型的知识点要讲清楚,学生要深刻理解,要弄清楚知识点之间的联系。四要积极开辟第二课堂教学,鼓励学生多搞一些切合实际的社会调查,敢于表达自己的真实意愿,提高参与课堂的热情,提高学生学习兴趣。

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