工作材料。
二次根式复习课授课教师学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评。
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价目标一。能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简。√目标二。
能过比较熟练进行二次根式的运算。√目标三。
会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题。√重、难点。
重点：二次根式的性质的应用，二次根式的运算，二次根式的应用。导学过程设计自学。
求下列二次根式中字母的取值范围（1）；
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2）；（3）（4）；2.化简：（1）；（2）
3.计算：（1）；（2）（3）4.解方程：
5.在直角坐标系中，点p（1，）到原点的距离是___议学、填空题（1）.若+
0，则的取值范围是。
2）.使代数式有意义的的取值范围是3）.化简2、选择题。
1）．当<0时，的值为。（a）1（b）-1
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c）±1（d）
2）.若<2,化简的正确结果是。（a）-1（b）1（c）2-5（d）5-2
3）.化简的结果为（）.1
3.一个台阶如图，阶梯每一层高15cm，宽25cm，长60cm.一只蚂蚁从a点爬到b点最短路程是多少？
悟学提高。a.2xb.
0或2xc.-2x或2xd.-2x2.
则x的取值范围是。
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5、已知：,求代数式的值。
课后练习。一、填空题。化简：＝.2.化简：.3.化简：=
（>0，b>0）4.若为实数，则化简＝.5.计算：=.6.计算：.
7．观察下列各式：；；
请将你猜想到的规律用含自然数n（n≥1）代数式表示。
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出来。二、选择题。
若在实数范围内有意义，则x的取值范围是。x>3x<3x≥3x≤3
2.化简的结果是。–22±24
3.下列二次根式中，最简二次根式是。
4．下列各式中，是二次根式是（）.a）（b）（c）（d）
5．计算的结果是。（a）-
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b）（c）5（d）-5
6．下列式子中正确的是。（a）（b）（c）（d）
三、计算下列各题（1）.（2）.（3）.
四、（1）求当时，代数式的值。（2）
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