课题：分式方程。
一、自主学习（小组质疑）：（15分钟）
1、知识准备：（4分钟。
1、找出下列各组分式的最简公分母：
1）与 （2）与。
3）与 （4）与。
2、解方程的基本步骤是什么？
揭示课题：（1分钟6.3分式方程（第1课时）3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）a、我能学会； 分式方程的定义。
b、我能掌握： 分式方程的一般解法．并理解验根的重要性。
4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要）认真看课本26---28页完成下列问题：
1、分式方程的概念：分母中含有的方程叫分式方程。
2、判断下列各式哪个是分式方程．
二、合作**（集体展示）、（12分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）1、认真看课本例题**解分式方程的步骤：
1）解分式方程：
解：最简公分母为方程两边同时乘以最简公分母；
得。化简得此方程是方程）求解此方程得。
总结：解分式方程的基本思想是将分式方程化为方程，方法是方程两边同乘以去掉分母。
2）解方程：＝
解：方程两边同乘最简公分母（x－5）（x +5），得解得。
检验：将x=5代入原方程，分母x－5= 和= ，相应的分式无意义。因此，x=5不是原方程的解，即此分式方程无解。
一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0，因此应如下检验：（1）将整式方程的解代入如果的值不为0，则整式方程的解是的解；（2）将整式方程的解代入如果的值为0，则整式方程的解不是的解，此时原分式方程无解。
3、教师点拨（难点剖析）（5分钟）
解分式方程的步骤：
1.在方程两边同乘以最简公分母，化成方程；2.解这个方程；
3.检验：把方程的根代入如果值就是原方程的根；如果值就是增根，应当。
4、当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（8分钟）解下列分式方程：
5、自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）（5分钟）
八年级数学分式及分式方程
第五章分式与分式方程综合测试题。一 选择题 每小题3分，共30分 1.下列各式 1 x 其中分式有 a 1个 b 2个 c 3个 d 4个。2 计算 的结果是 a 1b 1c 0d a 5 3 若分式的值为0，则x的值为 a 1b 0c 2d 1或2 4 分式方程 0的解为 a x 3b x 5c ...
八年级数学分式方程同步练习
23.1 分式方程。班级姓名 一 请你填一填。1 满足方程 的x的值是 2 若1 x 2,则化简。3 当a 时，方程 2的解为1.4 当m 时，关于x的方程有增根。5 已知，则。6 甲 乙两人分别从a b两地同时出发，相向而行，在c地相遇后，甲又经过t1时到达b地，乙又经过t2时到达a地，设ac s...
八年级数学分式方程同步练习
3.4 分式方程同步练习。1.判断下列各题，正确的在题后括号内打 错误的打 1 是关于y的分式方程。2 分式方程 0的解是x 3 3 只要是分式方程，一定出现增根。4 方程 与方程5 x 2 7x的解相同。5 方程 的两边都乘以 x 2 得1 x 1 6 方程 无解。7 方程 的根为x 0 8 方程...